16*绝招店村小学张旭忠学习目标1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：理解课文内容，培养独立阅读能力。3、情感态度与价值观：激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望；体会童年生活的快乐，感受童真童趣。教学重点：理解课文内容，培养独立阅读能力。有感情地朗读课文。课时设计：一课时课前准备发动学生把自己的拿手本领和同学交流。一、谈话导入同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。今天我们要学习的这篇课文就是讲一些小朋友在比绝招呢，大家想不想知道他们各自的绝招呢？——《16*绝招》（板书课题）。二、初读感知1、请大家自由默读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。画出词语和奶奶说的两句话并体会一下。谈谈课文主要讲了什么？（课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。）3、分角色朗读交代任务：首先明白各个角色说的是哪些话，有哪些动作，然后按学习小组，分角色朗读。4、讨论疏解：学生讨论后抽生来说说。a.有几个孩子在比试绝招？b.他们比试了哪些绝招？c.他们是怎样练绝招的？d.你最佩服谁的绝招？三、小结：绝招有的是先天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。四、拓展阅读：1、《绝招》续写、2、香港11岁神童破世界纪录、3、史丰收速算法、4、毫无用处的“绝招”、5卖油翁的绝技五、拓展写说说自己的拿手本领是什么？你是怎样才有这个本领的？你在以后的学习生活中怎样把这个本领更上层楼？请大家拿起你的妙笔写下来。板书设计：16*绝招三胖憋气时间长先天禀赋二福武术刻苦训练坚持不懈小柱子口算乘法努力学习本领、刻苦求知刻苦训练坚持不懈
