凤台县实验小学：花秀成1.选中需要设置对齐方式的内容。2.移动鼠标选择“格式工具栏”上的相应对齐方式。注意：一定要先选中，然后才能操作！操作步骤：应该居中对齐！应该右对齐！行与行之间距离小！行与行之间距离大！1.选中倡议书中全不内容。2.移动鼠标菜单栏上选择“格式——>段落”选项。3.在段落选项面板中按如下顺序操作。注意：一定要先选中，然后才能操作！操作步骤：1、单击2、单击3、单击24号机徐浩天作品。1、标题和落款两次对齐方式设置标准。2、段落的行间距设置的比较恰当能够在一页中显示。3、段落的缩进方式没有进行设置。4、能够对“倡议书”进行不同颜色的运用值得提出表扬，但是如果一篇文章中颜色设置多且混乱就会影响阅读。45号机郑浩作品。他运用本节课三个知识点对“倡议书”进行了标准的设置，而且还对内容进行了颜色的设置，值得提出表扬。但是在运用颜色时应该多考虑一下阅读者的感受，中间使用黄色白底，内容看不清影响阅读，下次应该注意。47号机李志远作品。1、首先标题和落款对齐方式的设置很标准。2、段落行距的设置只选择了一部分，导致行距上下大小不统一，影响了整体的美观。3、段落的缩进方式没有按要求设置，第二段和最后一段没有设置，中间的四段采了用加空格的方式而不是段落缩进方式进行缩进设置。这一点所有同学都应该注意，不应使用加空格的方式。应为首先架空格费时，其次加空格容易混乱。22号机姜送喜作品。他的作品将本课的三个知识点都进行了运用，但是在运用过程中整体效果没有把握好。1、在写信、通知、倡议书等内容时，称呼一行一般都是顶格写的，他却进行了段落缩进。2、行距设置的有点大，本来可以在一页中显示的内容，被设置成在两页中显示，应该讲行距在缩小一些。一、段落对齐方式设置（将标题居中，落款居右）。步骤：1、选中内容。2、在“格式工具栏”上选择对齐方式。二、段落行距设置（将全文统一设置成一种合适的行距）。步骤：1、选中全部内容。2、按照“格式菜单--->段落”单击。3、在段落面板中选择“行距”。三、段落缩进（将第二段到最后一段内容的所有段落设置成首行缩进）。步骤：1、选中需要设置缩进的段落。2、按照“格式菜单--->段落”单击。3、在段落面板中单击“特殊格式”然后在单击“首行缩进”最后是选择“字符数”。本节课我们学习了哪些内容？1、段落的对齐方式。2、段落的行间距离设置。3、段落的特殊格式“首行缩进”。所有的操作都要遵循“先选中，后操作”的原则。课件设计思路课件设计思路本课件的的设计目的是为了辅助实现本课的教学目标。课件以实用为主，通过本课件可以帮助学生发现问题、理解问题和完成实践环节。具体设计思路如下：1、首先，本课件通过展示设置格式前的作品帮助学生回忆以前课程所学内容。然后通过动画调整第一幅作品位置出示设置格式后的作品。两幅作品对比导入课题，此时进入第二章幻灯片展示课题。2、第三张幻灯片是为了辅助完成“对齐方式”设置而用。这张幻灯片首先出示未进行格式设置“倡议书”，通过教师引导学生发现“标题”和“落款”两处的位置不对。同时动画出示每个位置应该怎样做的提示，以此吸引学生的注意力加强记忆。在教师切换到演示操作界面，演示完成“对齐方式”的设置方法后，再切换回课件界面动画出示刚才的操作步骤，并最后出示“注意”辅助学社完成实践环节。3、第四张幻灯片是为了辅助完成“行间距离”设置而用。首先出示设置了标题和落款对齐方式和完成了行间距离设置的两份倡议书，在教师的引导下进行对比，先是动画出现一个红圈圈住左边内容，再将教师引导的回答结果动画出示在红圈下方。同样的方法与目的应用与右边。在教师演示完成行间距离设置过程后，切换回课件界面出示第五张幻灯片用于辅助学生完成行间距设置的实践环节。4、第六张幻灯片是让学生观察设置了对齐方式和行间距离后的“倡议书”，在教师的引导下发现正常的段落开始应该空两格。因为PPT中无法实现无序操作，所以我使用flash做了一个无序选择的动画以辅助此部分内容的教学。思路是学生随机说出第二至倒数第二段之间的各段段落行首应该空格，教师随机单击相应位置出现提示。...
