柳条乡中心小学校王丹宏歌曲主题•选歌理由：《歌声与微笑》是红歌，符合这次的活动主题
•适合当前班级：全班合唱歌曲背景•王键作词，著名作曲家谷建芬作曲
同时为谷建芬代表作之一
•《歌声与微笑》是20世纪80年代流传的儿童歌曲
是一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲
自歌曲创作从来，每到欢乐的场合，常常使人们想到用这首歌表达相互的情感，歌曲也多次飘至大洋彼岸，走向世界各地，传递着中国人民的友谊
歌词内容•请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下•请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下•明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯•明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花•请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下•请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下•明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯•明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花曲式分析•歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并置式对比
尤其是在高音区节奏重复多次运用了同音反复，使得歌曲形成了一种动力感，具有一定的号召性，表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情
•全曲是由四个乐句组成的二段体
歌曲的旋律流畅，歌词琅琅上口
排练计划•本班级共30人，声部是按去年的安排没有变动
•三月到五月总共有七周左右的时间，一周排练两次（看情况再做调整）•打算在前三周左右把整首歌完整的学会，高低声部可以合唱
•再用一周的时间把歌曲中的难点解决（高低声部穿插连接部分）•接下来的两周时间就是配上指挥与合唱，巩固之前的难点
•最后夹带感情的处理，完整的表达曲子
排练计划与结果•第一次：完成齐唱部分与分声部第一部分
•第二次：复习•第三次：接下去学习•排练很效果很不好，她们班不配合，首先连声就是懒散的
唱起歌来也是无所谓
她们就是一种反正赢不了的不想学的态度，一失败告终了这次排练，虽然学习的第一部分
•整个排练都在复习前面的低声部有进步
•今天的进步很
