七七郎郎诉诉别别离离雨雨霖霖铃铃分享人：郑怡教学目标1、知人论世，走进作者2、以诵代析，体会词中情感为什么一提到诗人词人都是这样的？？？？？？？为什么不能是这样的？一代词宗，柳七公子——柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说种风情，更与何人说!!雨霖铃柳永马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上。玄宗触景生情，甚是思念贵妃，遂作《雨霖铃》一曲，以寄恨焉。《雨霖铃》原于唐玄宗与杨贵妃的故事《雨霖铃》词牌的由来柳永用这个词牌抒写自己离开汴京时与恋人的凄凄别情。•赏析经典句子——杨柳岸晓风残月•感受离情一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。残月最能触动晓风杨柳酒醒伤情酒醒伤情•朗读正音体会本词的感情基调•明确：这是一首离别词，词作者自始至终都沉浸在凄凉哀婉的感情中寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说种风情，更与何人说!!雨霖铃柳永诵读分享道别席慕蓉让我与你握别再轻轻地抽出我的手知道思念从此生根浮云白日山川庄严温柔让我与你握别再轻轻抽出我的手华年从此停顿热泪在心中汇成河流是那样万般无奈的凝视渡口旁找不到一朵可相送的花就把祝福别在襟上吧而明日明日又隔天涯作业：拓展阅读赏析
