花灯的设计与制作（2课时）教学目的：通过本课的学习，了解我国优秀传统民俗文化，结合环保、低碳的理念，练习制作特色花灯作品。课业类别：欣赏、创作课。教学重点：花灯的创作、设计。教学难点：花灯的制作。教具准备：历届学生作品图片及制作工具。学具准备：创作、设计图纸用具。教学过程：通过对历届学生获奖作品的欣赏，导入新课。一.花灯：花灯，又名"彩灯"，是我国农耕社会文化的产物，具有一定的生活功能与艺术特色，是我国优秀的传统手工艺美术品。二．花灯的分类：1．表演性花灯：如狮子灯、龙灯、鲤鱼灯、蚌壳灯等。2．观赏性花灯：如宫灯、走马灯、苏灯、扬州瓜灯、佛山柚皮灯、纱灯、台湾花灯、自贡灯、冰灯等。三、我校花灯的特色：寓意深、情趣浓、选材巧、制作精、重环保、注勤俭。1．继承我国传统花灯的制作方法，弘扬中华民族的传统文化。2．紧扣时代脉搏，具有浓郁的时代特色。3．多侧面反映社会生活。4．运用废弃材料制作，体现节约意识和环保意识。1《永恒的记忆》四．花灯制作材料的选用1．纸张类：（纸张类材料好制作、好装饰、易收集）白板纸（糕点、化妆品、酒类、药品、衣服、鞋子、香烟等物品包装盒）、绘图纸、牛皮纸、挂历纸、吹塑纸、拷贝纸、皱纹纸等。例：A、硬质烟盒组合的立体构成灯B、纸质酒盒制作传统宫灯C、利用挂历纸制作八角灯（充分利用挂历图案）2．布料类：（要透光性好，柔软的布料）旧丝巾、旧沙巾、的确良布、涤丝布、白纱布、旧丝袜、旧衬衣等。例：A、利用袖头制作花灯B、利用围巾制作C、旧白丝巾制作并绘制国画风景D、《月牙莲藕》丝袜作品3．日常生活用品类：酒瓶、化妆品瓶、口服液瓶、一次性口杯、碗、玻璃口杯、玻璃器皿或塑料制品等。例：A、酒瓶组合城市小景作品灯B、孔府宴酒酒瓶组合吊灯C、一次性口杯、碗等材料4．瓜果、蔬菜类：柚子皮、橙子皮、桔子皮、西瓜皮、青萝卜、红萝卜、红辣椒、青椒、土豆、大白菜、莲藕等。例：A、白萝卜灯(小老鼠上灯台作品)B、大白菜冰灯C、柚子皮灯D、南瓜灯5．其它类材料：饮料瓶、易拉罐、有机玻璃、即时贴、灯箱贴、透光彩、灯光片（彩色）、透明例：A、青霉素药瓶组合台灯B、X光片制作作品C、水果外包装网套制作小白兔灯D、易拉罐编扎组合灯胶片（X光片）、旧光盘、青霉素五．花灯的创作与设计我国花灯的设计制作，已有几千年的历史，2《彩菊宫灯》有着深厚的文化底蕴，从作品构思、材料选择、表现手法、制作工艺都有着精湛的技艺。千百年来一直影响和熏陶着子孙后代。我们现代的青年，要学习前人精湛的技艺，发挥自己的特长，开动脑筋，巧妙构思，注重情趣，善用材料，创作出具有现代学生特色，生态、环保、低碳、节约型的花灯作品。1.巧妙构思：主题与材料的巧妙结合2.注重情趣：作品生动活3.巧用材料：4.制作精细：5.注重环保：6.注重勤俭：六．花灯的美化与装饰花灯，集绘画、书法、雕刻、糊裱、彩扎于一身，是中国优秀传统手工艺品，它多用在节日与喜庆的环境，起着美化和装饰作用。同学们在创作自己特色的作品时，应掌握花灯的艺术特色，结合我们简易花灯的特点，充分运用所掌握的美术知识和技法，结合所选择材料的质感，进行巧妙、精心装点制作出具有现代学生特色的花灯作品。1.绘画表现手法的应用及装饰采用中国画、水彩画、卡通画等表现手法，紧扣主题进行美化，注意绘画技巧的运用和表现，这样作品的艺术效果会更加突出。如图：2.剪纸艺术手法的应用及装饰运用剪纸艺术表现手法创作的作品，古朴典雅装饰性极强。如图：3.布料的应用及装饰采用各种色彩、各种花形的布料边角进行美化3装饰，即不花钱又能做出很好的艺术效果来。如图：4.彩色纸张的应用及装饰充分利用各种彩色纸张，用剪、刻、折、叠等手法进行美化装饰。如图：刨子、锯子等。3．直流灯光的运用选用直流电源灯光的花灯作品，因为光亮弱，所以造型体积不易太大。在安装灯光时要把干电池固定牢，接线部位要用焊锡焊牢，避免晚上展出过程中接触不好。4．其它灯光运用采用LED灯、塑料霓虹灯带、满天星等灯光时，应注意与作品主题相结合，以突出主题为目的，不要单纯追求灯光的好看与流行。5．灯光运用须知A、在安...
