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香草咪咪详案VIP免费

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音乐活动《香草咪咪》活动目标:1.感受乐曲诙谐,欢快的风格,以及音乐的强弱变化。2.尝试根据游戏情节创编动作,并在游戏中学会自我控制。3、体验师幼共同游戏的快乐。活动准备:音乐磁带活动过程:1、故事导入,激发幼儿的兴趣。教师:有一群可爱的小老鼠他家隔壁住着一只大猫,这是一只爱臭美,又爱跳舞的猫。大猫喜欢在星期天的早晨去散步。小老鼠想和大猫开个玩笑,于是化妆成大猫的样子,跟在他的后面学它走路,2、欣赏乐曲A段,并了解A段游戏的玩法(1)幼儿欣赏A段音乐,区分乐句的不同“他们是怎么走的?让我们来听听音乐,什么地方是大猫走,什么地方是老鼠走。”(2)教师再一次播放音乐的1、2句请幼儿区分。教师小结:音量大,大猫走。音量小,小老鼠走。(3)师幼互动,分角色体验不同乐句A、协教与主教结合语言提示配合玩,让幼儿了解冒雨老鼠轮流走的游戏规则“为了保证自己的安全老鼠和猫要保持一段距离,猫走一段停下来,老鼠在跟一段。走走走走停、走走走走停、、、、、”B、教师清唱旋律帮助幼儿进一步理解规则。“现在我做大猫,你们那做小老鼠试试。”(3)用手势结合A段音乐玩游戏。这是一只贪玩的大猫,一会过小桥,一会儿爬山坡。你们跟不跟得上?(4)跟老师创编的动作,感受A段音乐。“这次大猫要去别的地方散步了,这是一只爱跳舞的猫,你们仔细看看大猫一共变了几个动作?记住和大猫轮流走,保持距离。”3、欣赏B段音乐并了解B段游戏规则(1)请幼儿上来与老师玩一玩游戏。“尽管小老鼠的动作很轻,尽管小老鼠已经装成大猫的样子,但它还想去挠一挠他们,如果大猫回头挠你痒痒时,你会怎么办?”(2)结合B段音乐游戏。4、完整游戏(1)引导语:“这次大猫要去更远的地方散步,你们一起去吗?但你们跟大猫走的时候听听大猫是在音乐的什么地方回头挠你们的,这样我们下次会更加安全哦!”(2)一起讨论大猫回头时的音乐。5、引导幼儿创编新的动作(1)请四名幼儿分别创编4个动作,教师将幼儿创编的动作串起来与幼儿玩游戏。“他刚刚是怎样做的?手是怎样的?朝哪个方向?表情怎么样?”(2)由一名幼儿创编4个动作,并由这名幼儿带大家一起游戏。6、活动结束:教师评价小结,结束活动。大一班:彭莎莎

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