E单元遗传的基本规律及应用目录E单元遗传的基本规律及应用..................................................1E1基因的分离定律及应用......................................................1E2基因的自由组合定律及应用..................................................3E3基因在染色体上............................................................7E4减数分裂和受精作用........................................................8E5被子植物个体发育.........................................................15E6高等动物个体发育.........................................................15E7细胞质遗传和伴性遗传.....................................................15E8遗传的基本规律的综合应用.................................................19E1基因的分离定律及应用【理综卷(生物解析)·届宁夏银川一中高三第二次月考(09)】5.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是A.等位基因之间分离,非等位基因之间必须自由组合B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合D.检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法【答案】【知识点】E1基因的分离定律及应用【答案解析】C解析:位于同一对同源染色体上的非等位基因往往不发生自由组合;杂合子与纯合子的表现型也可能相同,如DD、Dd的表现型相同;检测F1的基因型也可能自交法。【思路点拨】根据基因的分离定律的有关知识分析。【生物卷(解析)·届河北省邯郸市高三摸底考试(09)word版】19.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本定律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公“”认为遗传学之父。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,错误的是A.豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦B.在实验过程中,提出的假说是F1产生配子时,成对的遗传因子分离C“”.解释性状分离现象的演绎过程是若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近D.验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交【答案】【知识点】E1基因的分离定律及应用【答案解析】A解析:“”“”豌豆是自花传粉植物,在杂交时,要严格去雄、套袋,进行人工授粉,A“”错误;解释实验现象时,提出的假说是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离,B正“”确;解释性状分离现象的演绎过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近1:1,C正确;检测假设阶段完成的实验是:让子一代与隐性纯合体杂交,D正确。【典型总结】孟德尔发现遗传定律用了假说--→→演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说→→演绎推理实验验证得出结论.孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)生物体在形成生殖细胞--配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;(4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。【生物卷(解析)·届河北省邯郸市高三摸底考试(09)word版】18.老鼠毛色有黑色和黄色之分,这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合,判断四个亲本中是纯合子的是交配组合子代表现型及数目①甲(黄色)×乙(黑色)12(黑)、4(黄)②甲(黄色)×丙(黑色)8(黑)、9(黄)③甲(黄色)×丁(黑色)全为黑色A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁【答案】【知识点】E1基因的分离定律及应用【答案解析】D解析:根据交配组合③:甲(黄色)×→丁(黑色)后代全为黑色,说明黑色相对于黄色为显性性状(用A、a表示),且甲的基因型为aa,丁的基因型为AA;甲(黄色)×→乙(黑色)后代出现黄色个体,说明乙的基因型为Aa;甲(黄色)×→丙(黑色)后代出现黄色个体,说明丙的基因型为Aa.由此可见,甲和丁为纯合子。故本题选D。【典型总结】1、相对性状中显隐性的判断:(1)亲代两个性状,子代一个性状,即亲2子1可确定显隐性关系;(2)亲代一个性状,子代两个性状,即亲1子2可确定显隐性关系.所以亲2子1或亲1...