《水的诉说》教学设计VIP专享VIP免费

湖北教育出版社七年级下册16课水的诉说——制作一个演示文稿洪山嘴中学祝军学习目标：1、知识与技能：学会使用PowerPoint的插入操作，能制作二页以上的演示文稿。通过类比WORD中的操作，掌握在幻灯片中插入文字、图片、声音、视频等对象的方法，增强学生举一反三的学习能力。2、过程与方法：通过小组合作学习与自主探究相结合的方法掌握本节所学内容。3、情感态度与价值观：通过本节课的学习在制作关于水的环保内容的演示文稿中，培养团队意识，小组合作，团结互助，感受水资源保护的迫切性，增强学生的环保意识。引导学生使用自己制作的作品来宣传水资源的保护，加强学生的社会责任感。教学重难点：掌握在幻灯片中插入对象的基本方法。能利用已给素材制作一个声情并茂的演示文稿。教法与学法：自学辅导法；任务驱动法；讲解演示；讨论与探究。教学准备：网络教室，教师机及学生机预装PowerPoint2003软件。教学过程：一、情境引入：讲述“我们从各种渠道知道了我国是一个水资源极其匮乏的国家，那么我一起来看一看”在大屏幕上出示资料：2014年全国作物受旱面积3.4亿亩，直接经济总损失910亿元。共有1783万人、883万头大牲畜因旱发生饮水困难。从各地旱灾损失情况来看，2014年属于旱灾偏轻年份。讲述：“这是老师从中国减灾网上摘录下来的一段资料，是关于我国旱灾的情况，从资料上可以知道，去年旱灾损失这么大还是比较轻的年份，重灾年份损失更加触目惊心，我国是一个水资源匮乏的国家，作为二十一世纪的极其重要的资源，水，面对这种情况我们应该怎么做呢？”通过水资源匮乏的严重性来教育增强学生的环保意识，并激发学生的学习兴趣并引出本节课的教学内容，在课件上出示本节课的课题。二、打开PowerPoint：讲述：“PowerPoint也是微软的OFFICE套件之一，我们以前学过WORD，那么WORD如何打开的呢？”通过学生类比以前WORD的使用掌握PowerPoint的打开方法。教师提示打开方法，由学生独立操作。三、认识PowerPoint课件出示PowerPoint的主界面。提问：“PowerPoint的工作界面是不是有似曾相识啊？”通过提问，小结：“PowerPoint与WORD的主界面相似，因为它们都是OFFICE套件，所以标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏很相似，有些几乎是一样的。”边讲述边出示课件。紧接着再提问：“那么又有什么不同呢？”让学生观察，同时与以前所学的WORD对比，发现工作区有很大的不同：认识：大纲窗格、幻灯片窗体、备注窗体。并指明幻灯片窗格中显示的就是一张幻灯片，这也是我们这节课主要学习的东西。提示学生：“各窗体之间有分割条分开，可以拖动分割条来调整每一部分的大小，而且为了方便我们的使用，还特别设计了视图切换按钮可以让我们在普通，幻灯片、浏览视图中进行切换。”在这里特别指出“我们这节课将在一张空白的演示文稿上制作出一个完整的作品，我们将重点使用到‘插入’菜单。”课件展示出其位置。四、掌握插入对象的方法：出示本节课任务。让学生通过自学教材101页至103页的“做一做”来完成展示的出来的三个任务。引导学生通过自己看教材，小组合作交流，利用教师提供的素材练习添加文字、插入图片、插入声音和影片的方法。教师巡视辅导，并提示学生，可以在文件接收柜中找到微课视频教程，可以自己对困难的问题进行观看学习。重点提示学生：1、插入文字有两种方法，都要掌握。2、插入新幻灯片的方法。3、叠放次序的问题。抽学生进行展示自学成果。五、一个完整的演示文稿作品制作讲述：“下面同学一起来欣赏一下由老师使用同学用到的素材制作的一个演示文稿作品！”播放教师制作的范例作品“水美襄阳”让学生欣赏。激发学生的创作欲望。出示任务：让学生分组合作制作一个自己的作品。教师巡视辅导。对出现的问题及时反馈说明。六、展示、交流、评价抽学生演示自己的作品，并对作品作出评价。七、总结、作业：“在这节课里我们学会了使用PowerPoint制作一个声情并茂的演示的文稿知道了保护水资源的重要性，但是老师提供的素材还是少了些，那么同学能不能自己下去搜集资料，完善一下自己的作品，然后播放给其它人看，带动更多人来保护水资源啊？”“让我们都做一个保护水资源的小卫士！好不好？”让学生完善自己的演示文稿，下节课进行展示。