9一个小村庄的故事七宝明强小学程燕教学目标：1.在阅读中自主认识10个生字；积累描写景色的词语。2.能正确、有感情地朗读课文，了解美丽的小村庄消失的原因，并学习用上表示时间变化的词语说清楚。3.领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。教学过程：一、导入新课，体会“美丽”1.板书：小村庄2.出示图片，说话练习一个（）的小村庄板书：美丽3.学习第一节1）随机生字正音，齐读生字2）积累齐读四字词3）练习：山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，。4）合作读，体会“先概括后具体”5）理解词语“早先”（板书：早先）小村庄从前很美丽，那么后来呢？（板书：最终消失）4.把课题补完整，齐读课题。二、研读课文，理解“原因”1.自学要求：1）读通课文，自学生字2）思考：美丽的小村庄为什会消失呢？找出相关的句子，用横线画出。2.检查字词学习情况1）开火车读词语（读好“喘气儿”的儿化音，描写“黎”）2）齐读3.交流：美丽的小村庄为什么会消失呢？学生交流，随机重点指导。句1：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。1）引读2）出示图片理解“裸露的土地”。句2：一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……1）朗读体会村民的“不断破坏”句3：树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。1）指导读好长句的停顿2）对比第一节内容，完成练习山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。可是现在，山上的森林，村前河水，天空，空气。句4：不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。1）交流后指导朗读。2）小结：简要结合板书说说小村庄消失的原因。4.再读课文，从文中圈出表示时间变化的词语。1）交流2）用上这些表示时间变化的词语，连起来说说小村庄消失的过程。5.学习最后一节1）理解“一切”，所有靠斧头得到的一切包括哪些？2）齐读最后一节三、总结全文，布置作业1.说话练习：此时，你想对那些村民说些什么？2.用上表示时间的词语，连起来说说小村庄消失的过程。
