单元计划—曲涛VIP专享VIP免费

单元教学计划教材名称单双脚跳跃练习总课次4教学目标1.使学生学会用单脚、双脚跳跃的技术动作，提高学生的弹跳力，让学生能够跳到一定的高度和远度。2.发展学生的跳跃能力和协调能力，是学生通过游戏小比赛等方式，发掘自己的潜能，更好的认识自己的身体。3.在学习过程中培养学生开动脑筋、乐观活泼的良好心态，以及沟通指挥，团结同伴的合作意识。教材重点与难点重点：跳跃协调自然难点：双脚跳跃时，两脚同时起跳课次课时教学目标重点与难点教法、学法与知识点1234安全措施1.模仿小动物们的跳跃方式，使80%的学生可以协调的跳跃。2．学习单、双脚跳跃的动作，发展学生跳跃能力。3.培养学生反应迅速，灵活动脑、精神集中的品质和好习惯。1.进一步学习并单双脚跳跃的方法，使85%以上的学生能够掌握基本的起跳落地方法。2.发展学生的协调能力和弹跳以及平衡力。3.培养学生共同和合作的精神。1.巩固和提高单双脚的动作能力，使90%以上的学生能够上下肢协调用力起跳。2.发展学生身体的灵敏性、协调性，弹跳力和身体控制能力。3.培养学生机敏、积极主动参与和团结协作的精神。1.考查了解掌握并单双脚跳跃的情况。1.场地、器材布置合理。2.准备活动充分，尤其踝和膝关节。3.集中收好钥匙等物品。4.及时提醒学生注意安全。重点：跳跃协调自然难点：双脚跳跃时，两脚同时起跳重点：起跳前屈膝，重心下移难点：双脚前脚掌同时落地，单脚跳时掌握好平衡。重点：两臂前摆带动身体难点：上下肢协调用力重点、难点：超越自己敢于教法：设计游戏，教师讲解、示范；巡视指导；学法：模仿动物的跳跃动作，观察教师师范，结合教师讲解，完善自己的动作。教法：示范讲解，两人一组，对比互评，巡视指导。学法：观察教师示范动作，和同伴对比，互相相互指点。教法：教师示范动作，跳上台阶，反复练习，组织跳跃比赛，跳跃接力，比比哪组跳的远。学法：观察教师示范，认真练习，注意挥臂前摆，协调用力。教法：做好思想动员和准备活动；提出考核要求和标准学法：考核知识点：了解自己的单双脚跳跃的水平。