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《国旗升起的地方》课后反思VIP免费

《国旗升起的地方》课后反思_第1页
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《国旗升起的地方》教学反思在教学中,我根据学生的年龄特点,与学校特色活动结合,对教学内容进行了调整和增加,将教材中首页呈现的国旗知识和意义调整至后,增加了大量的图片和视频资料,通过讨论和交流,加深学生对国旗的了解,进一步产生对国旗的热爱之情。让学生回忆自己参加的学校的升旗仪式,自然过渡到“升旗时的礼仪”的教学,增加了课堂模拟升旗仪式的活动,将学生的情感推向高潮,最后再通过知识竞赛的方式呈现国旗的知识和意义,再一次加深和巩固了知识,达成教学目标。课堂延伸,帮助学生用学习的知识指导自己的生活实际,体现了品德与生活课程标准的“源于生活、高于生活、指导生活”的理念。调整后的课堂活动流畅,各个环节过渡自然,较好的完成了教学目标。存在的不足是国旗升起的场所太多了,没有抓住让学生印象最深的地方来说,我将教材中“小调查”内容调整在课前让同学们完成,实际教学中能够独立完成的同学很少,即使完成存在问题也较多,对二年级学生进行收集资料的指导教学还要加强。

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