五年级语文上册自读提示:小组学习请用自己最喜欢的方式读课文的(1—14)自然段,边读边思考,并完成以下的题目:1、请用“——”画出母亲对小巴迪写的第一首诗的评价
用“~~~~”画出父亲的评价
2、听到评价后小巴迪的反应怎样
用“=”将相关的句子划出来
3、画出相关句子后,并在句子旁边写下自己的体会,再在小组内交流
母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗
”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上
妈妈的评价我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的
父亲还没有回来
“我看这首诗糟糕透了
”父亲把诗扔回原处
“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗
”“亲爱的,我真不懂你是什么意思
”母亲嚷着,“这不是在你的公司里
巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励
”几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗
我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来
我再也受不了了
我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来
我再也受不了了
我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来
在巴迪看来他的幸运就是___________________,就是_________________
有个慈祥的母亲还有个严厉的父亲我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱
在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去
如果一个人总是得到“精彩极了”的评价,就会______________________________,如果一个人总是得到“糟糕透了”的评价,就会______________________________,而巴迪的成功就是因为有了___________________________________,所以一个