会椋鸟导学案学习目标：1、能正确流利有感情地朗读课文4-6自然段。2、品读课文重点词句，感受会椋鸟归林的场面，体会作者感情。3、懂得要植树造林，爱护鸟类。重点：理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。难点：激发学生对鸟类、对大自然的热爱之情。【预习检测】1、这篇课文是按照什么顺序来写的？2、课文主要写了什么场面？3、通过阅读课文，你从中感受到了什么？【自我探究】1、欣赏群鸟归林图自读第4自然段，画出描写会椋鸟归林场面的语句，谈谈自己的感受。2、走进快乐“俱乐部”自读第5自然段，画出描写“刺槐林”和“竹林成了天然俱乐部”的句子，谈谈感受。3、感受人鸟和谐美自读第6自然段，思考：作者为什么能观赏到这壮观热闹的归林场面？【达标测评】1、的鸟儿，我想对你说：“。”2、像，又像。【拓展延伸】你还知道哪些鸟？会学它们的叫声吗？【课堂小结】通过课文的学习，你想说些什么？对徐秀娟说些什么？对青少年说些什么？……【布置作业】1、学习课文中的写作方法，写一个场面描写。2、在读书笔记上写一份爱鸟护林的倡议书。
