义务教育教科书英语（广州版）三年级上册Module3Body学生研学案第四课时复习拓展课撰写人：杨泽纯审核：新华第三小学英语科组班级：________姓名：_________使用时间：January12th,2015一、研学目标：1、我能熟练拼写身体部位的单词。【Task1】2、我能分清名词的单复数和不同词性的单词。【Task2】3、我能匹配图片与动词短语，并能听清动词短语的搭配。【Task3】4、我能演绎图片内容，在生活中也有独立做事的能力。【Task4】5、我有独立学习的技能skill与同桌分享。【Task5】二、学习路线图:三、研学过程：Singarhyme1.我能描述自己的身体部位单词并分清单复数。2.我能学好动词短语并进行匹配并表演相应动作。3.通过进一步学习，我能谈论自己的生活与学习情况。O,O,OCleanmynose.U,U,UThankyou,thankyou.A,A,AWashmyface.E,E,EBrushmyteeth.I,I,ICleanmyeyes.【Task1】Icanreadandwrite.(我能拼写出Janet的身体部位)【Task2】IcanClassifythewords.(我能归类以下单词)选出每组不同类的单词，并把其字母编号写在括号内。（）1.A.eyeB.earC.feet（）2.A.feetB.noseC.teeth（）3.A.bodyB.legC.hand（）4.A.faceB.touchC.hair（）5.A.washB.footC.clean【Task3】:Icanmatch.(我能匹配图片与动词短语,生活中的你呢)Cleanyourfeet.Washyourhair.Cleanyournose._______my______._______my_______.______your_____.______touchyour_____.【Task4】:Icansing.(我能演唱以下歌曲，成长需要独立做事的能力ability，你有做到吗？)ThisistheWayThisisthewayIbrushmy_____,brushmy______,brushmy______.ThisisthewayI______my______,soearlyinthe________.ThisisthewayIwashmy______,washmy______,washmy______.ThisisthewayI_____my_____,soearlyinthe_______.ThisisthewayIcleanmy_______,cleanmy______,cleanmy_____.ThisisthewayI______my______,soearlyinthe________.ThisisthewayIcleanmy______,cleanmy______,cleanmy______.ThisisthewayI______my______,soearlyinthe________.【Task5】Icantalk.(成长需要独立学习的技能skill，你正在学习什么呢？)Learntosing.学习歌唱。Learntodraw.学习画画。Learntoplaypiano.学习弹钢琴。Learnto_________.学习____________。Learnto_________.学习____________。【Task6】Assessment.(我能评价自己的学习情况。)学习目标任务标准结果（自己涂色）1.我能熟练拼写身体部位的单词。【Task1】3☆：全部找对，并拼写正确；2☆：1-2个地方找不到，或单词拼写1-3个错误；1☆：3个以上找不到或3个以上单词拼写错误。☆☆☆2.我能分清名词的单复数和不同词性的单词。【Task2】3☆：全部找对，并能清晰单词不同之处；2☆：1-2题错误，或不理解1-2个单词类别词性；1☆：3或3题以上错误，或不理解3-5个以上单词的类别、词性甚至意义。☆☆☆3.我能匹配并演绎图片，在生活中独立做到。【Task3】3☆：能演绎4幅图，在生活能独立做到。2☆：能演绎3幅图，在生活部分能独立做到。1☆：仅能演绎1－2幅图，在生活不能独立做到。☆☆☆4.我能听清歌词并流利唱出来。【Task4】3☆：全部听出，并能清晰单词之间的不同之处；。2☆：1-2题错误，听不清1-2个动词与名词搭配。1☆：3或3题以上错误，或不理解3个或3个以上动词的意义及与名词的搭配。☆☆☆5.我有独立学习的技能skill与同桌分享。【Task5】3☆：有1-2种正在学习的技能并能与同桌分享；2☆：有1-2种正在学习的技能但仅能与同桌分享其中一些；1☆：没有正在学习的技能。☆☆☆6.总评优秀：有10---15颗☆良好：有7---9颗☆____☆及格：有4---6颗☆要努力：有0---3颗☆
