口语交际:看图讲故事激趣导入,明确要求1寻找联系,看懂图意2猜图游戏,巩固图意3前后串联,练讲故事4板块内容发挥想象,续编故事5小组合作,精彩演绎6激趣导入,明确要求小游戏唤出一家人激趣导入,明确要求这三口之家,发生了许多有趣搞笑的故事
快来看看,今天他们之间发生的趣事
看图讲故事激趣导入,明确要求激趣导入,明确要求寻找联系,看懂图意按顺序看图,整体看懂五幅图的内容,默默地想:讲了一件什么事情
寻找联系,看懂图意①仔细看图,试着说清楚时间、地点、人物,发生了什么事情
②还有一张凳子留给谁的
你是怎么知道的
③爸爸和妈妈之间会说些什么呢
指名指导学生说清楚图意,并鼓励学生努力把情节说生动
看懂图意寻找联系,看懂图意第2幅图讲了什么
你看到爸爸和儿子分别在干什么
他们之间会说些什么
你是怎么猜想他们的对话的
看懂图意寻找联系,看懂图意第3幅图又发生了什么
爸爸和儿子分别做了什么
看懂图意寻找联系,看懂图意第4、第5幅图,你又看懂了什么
看懂图意寻找联系,看懂图意相互说一说妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉,热气腾腾,秃头爸爸馋涎欲滴,实在忍不住了,拿起筷子想夹肉,妈妈生气地拍了一下爸爸的手:“看把你急的,你看现场少了什么
”妈妈指着儿子的房间
秃头爸爸呶着嘴,拗不过妻子,只好上楼找儿子
寻找联系,看懂图意相互说一说秃头爸爸敲了一下门,咦,怎么没反应
又敲了几下,依旧没反应,秃头爸爸只得推门进入
令他吃惊的是,平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中,他翻看着这本书,一页,两页,像一匹饿狼贪婪地读着
寻找联系,看懂图意相互说一说秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵,说:“快去吃饭,饭快凉了
”儿子恋恋不舍地放下书,很不情愿地向餐厅走去
秃头爸爸情不自禁俯下身:“到底是什么书有这么大的魅力,把这么不爱看书的儿子也吸引了
”这时,书又转化成了胶水,把秃头爸爸的眼球给粘了过去