口语交际：看图讲故事激趣导入，明确要求1寻找联系，看懂图意2猜图游戏，巩固图意3前后串联，练讲故事4板块内容发挥想象，续编故事5小组合作，精彩演绎6激趣导入，明确要求小游戏唤出一家人激趣导入，明确要求这三口之家，发生了许多有趣搞笑的故事。快来看看，今天他们之间发生的趣事。看图讲故事激趣导入，明确要求激趣导入，明确要求寻找联系，看懂图意按顺序看图，整体看懂五幅图的内容，默默地想：讲了一件什么事情？寻找联系，看懂图意①仔细看图，试着说清楚时间、地点、人物，发生了什么事情。②还有一张凳子留给谁的？你是怎么知道的？③爸爸和妈妈之间会说些什么呢？指名指导学生说清楚图意，并鼓励学生努力把情节说生动。看懂图意寻找联系，看懂图意第2幅图讲了什么？你看到爸爸和儿子分别在干什么？他们之间会说些什么？你是怎么猜想他们的对话的？看懂图意寻找联系，看懂图意第3幅图又发生了什么？爸爸和儿子分别做了什么？说了些什么？看懂图意寻找联系，看懂图意第4、第5幅图，你又看懂了什么？看懂图意寻找联系，看懂图意相互说一说妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么？”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，拗不过妻子，只好上楼找儿子。寻找联系，看懂图意相互说一说秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应？又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。寻找联系，看懂图意相互说一说秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，说：“快去吃饭，饭快凉了！”儿子恋恋不舍地放下书，很不情愿地向餐厅走去。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了？”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。寻找联系，看懂图意相互说一说当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭！”猜图游戏，巩固图意小游戏：我说你猜前后串联，练讲故事练讲故事前后串联，练讲故事前后串联，练讲故事发挥想象，续编故事续编故事发挥想象，续编故事小组交流发挥想象，续编故事刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，正专心致志地看书呢！发挥想象，续编故事埃·奥·卜劳恩发挥想象，续编故事了解作品发挥想象，续编故事发挥想象，续编故事小组合作，精彩演绎这一家三口的有趣故事，完整地呈现在我们面前，大家想不想来演一演这个有意思的故事？小组合作，精彩演绎这一家三口的有趣故事，完整地呈现在我们面前，大家想不想来演一演这个有意思的故事？演一演小组合作，精彩演绎这一家三口的有趣故事，完整地呈现在我们面前，大家想不想来演一演这个有意思的故事？小组合作，精彩演绎课外作业1.回家和爸爸妈妈一起演一演这个故事。2.和爸爸妈妈一起读《父与子》全集。选出自己感兴趣的一幅连环画，来讲给同学听。
