《活板》教学设计学校大庆市林甸县第二中学设计人刘凤莲教材分析《活板》是一篇介绍我国古代四大发明之一—活版印刷术的文章。学习本文，要了解活版印刷的方法和优越性。教学目标知识与能力掌握本文的文言实词、虚词，能正确翻译课文过程与方法学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用简明平实准确的语言说明事物的特色。情感态度与价值观解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献，认识我国古代人民的聪明才智，激发学生的爱国主义精神。教学重点掌握本文的文言实词、虚词，能正确翻译课文教学难点学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序教法学案导学学法自主合作探究；演示实验。教具多媒体课件学具教科书、学案资料课时第一课时课型新授课其它易错点：易漏点：第一课时程序教师活动学生行为设计意图个人补充导入新课一、导入新课有我国的四大发明导入出示学习目标学生回答学生聆听学生齐读激趣导入引导学生感受我国古代劳动人民伟大的创造力和智慧明确学习任务检查预习小组间交流自主学习学习情况教师利用多媒体检查学生合作学习的效果小组长认真检查学生独立完成督促预习合作学习落到实处突出教学重点走进文本对话互动组织学生重点研读第二自然段学案上的相关思考题1．学生齐读课文。2．合作完成思考题。继续练习巩固说明文的相关知识和对文本的理解共同探课文是怎样按照程序顺序说明物体的?你们小组能演示吗？学习小组自由讨论后，到讲台边演示边讲解突破教学难点究本文的说明对象是活版，它的主要特征是什么？文章是怎样体现的？检查翻译情况和对文本主要内容的理解归纳小结通过本节课的学习，你有哪些收获？学生小结培养学生提纲挈领的能力板书设计见课件当堂检测见课件
