龙岭学校九年级历史（上）导学稿2014—2015学年度第一学期新航路的开辟【学习目标】1、掌握新航路开辟的人物和航线，了解新航路开辟的目的和影响2、培养学生分析材料和图片的能力【学习重点】新航路开辟的人物和航线【学习难点】新航路开辟的影响【学习过程】探究一、新航路开辟的目的和条件材料一：15世纪，寻求黄金的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路材料二：15世纪，中国的指南针已经传入欧洲，并在这个时候普遍应用于航海，当时日益流行地圆学说，认为地球是圆的，因此一批新兴的资产阶级在文艺复兴提倡的冒险精神的感召下，凭借先进的航海技术和造船技术，率领船队开始了新航路开辟问题一：阅读材料一，可知新航路开辟的目的是什么？（1分）问题二：阅读材料二，简单的概述新航路开辟的条件？（4分）探究二：新航路开辟的人物和航线活动一：回归课本航海家航行时间航行路线迪亚士葡萄牙到达哥伦布西班牙到达达·伽马葡萄牙到达麦哲伦西班牙完成小结：1、四位航海家开辟新航路的先后顺序：、、、2、从葡萄牙出发的航海家是：、从西班牙出发的航海家是：、活动二：动笔画画小结：1、麦哲伦依次经过的大洋是：、、、2、哥伦布经过的大洋是：3、迪亚士、达·伽马经过的大洋是：、4、向东航行的航海家是：、5、向西航行的航海家是：、印度洋太平洋太平洋大西洋探究三：新航路开辟的影响根据下图和所学知识分析新航路开辟的积极影响和消极影响积极影响：消极影响：探究四：分析比较，提升拓展。郑和下西洋和新航路开辟的比较郑和下西洋新航路开辟时间目的影响武器武器武器【课堂练习】一、选择题（每题2分，共12分）1、下列有关新航路开辟的表述，不正确的是（）A、欧洲人狂热的追求财富是开辟新航路的主要动力B、航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用C、天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件D、葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量2、四位著名航海家开辟新航路的先后顺序是（）①迪亚士②达·伽马③哥伦布④麦哲伦A、①②③④B、①③④②C、②①③④D、①③②④3、在开辟新航路的过程中，曾经到过好望角的航海船队有（）①迪亚士船队②达·伽马船队③哥伦布船队④麦哲伦船队A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、下列航海家横渡了大西洋的是（）①迪亚士②达·伽马③哥伦布④麦哲伦A、①③B、②④C、①②D、③④5、在探索西航路的过程中，向东航行并取得成功的航海家是（）A、迪亚士B、达·伽马C、哥伦布D、麦哲伦6、新航路的开辟之所以被认为是人类历史上的一大进步，最主要的原因是（）A、大大开阔了人们的视野B、世界开始走向整体C、证明了地圆说D、近代商品和证券交易所出现二、材料题（6分）材料一：哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就能获得他在世上所有的一切。”材料二：明朝前期，我国是世界上强盛的国家。为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。材料三：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的历史。———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四：公元1500后前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕——摘自《大国的崛起》问题一：依据材料一、材料二和相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布做出了什么贡献？（1分）哥伦布开辟新航路的目的和郑和下西洋的目的有何不同？（2分）问题二：材料三中哪位航海家率领的船队首先完成了环球航行？（1分）问题三：材料四中的“地理大发现”是通过什么活动实现的？（1分）
