《中秋咏月诗词三首》之《水调歌头·明月几时有》教学课件(1)VIP免费

苏轼（苏轼（10371037－－11011101）字子瞻，号）字子瞻，号“东坡居士”，四川眉山人，北宋文学家、“东坡居士”，四川眉山人，北宋文学家、书画家，与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三书画家，与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”，为唐宋八大家之一。其文汪洋恣肆，苏”，为唐宋八大家之一。其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗清新豪健，善用夸张比喻，明白畅达，其诗清新豪健，善用夸张比喻，词开豪放一派，对后代很有影响。词开豪放一派，对后代很有影响。《水调歌头》是一首世代相传的“中秋《水调歌头》是一首世代相传的“中秋词”是作者任密州知州时写的。这时，苏轼词”是作者任密州知州时写的。这时，苏轼因与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂因与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州，已经整整寞山城”密州，已经整整55年了。政治失意，年了。政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，词人心中十分苦妻子亡故，弟弟远在他乡，词人心中十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。写此词时，闷，于是借询天问月排遣愁绪。写此词时，作者作者4141岁，除政治不得意外，他与情谊深岁，除政治不得意外，他与情谊深厚的弟弟苏辙已有六年不见，心情抑郁不欢，厚的弟弟苏辙已有六年不见，心情抑郁不欢，时值中秋，苏轼赋词怀之。时值中秋，苏轼赋词怀之。１、速度要慢，边读边体味，使作品中的形象在脑中浮现。２、要有节奏，韵脚读出延长音。３、有感情。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。明月几时有苏轼一、认识作者，了解背景。二、初读感知，疏理文意。三、再读理解，概括内容。四、精读品味，欣赏佳句。五、熟读成诵，感悟诗情。(1)把酒：端起酒杯。(2)宫阙：宫殿。(3)今夕是何年：古代神话传说，天上只三日，世间已千年。古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。所以作者有此一问。(4)乘风归去：驾着风，回到天上去。(5)琼楼玉宇：白玉砌成的楼阁，相传月亮上有这样美丽建筑。(6)不胜（shēng）：忍受不住。(7)弄清影：在月光下起舞，自己的影子也翻动不已，彷佛自己和影子一起嬉戏。(8)朱阁：朱红色的楼阁。(9)绮户：刻有纹饰门窗。(10)照无眠：照着有心事睡不着的人。(11)婵娟：月里的嫦娥，代指月亮。补充注释：朗读诗词，初朗读诗词，初步理解诗词要步理解诗词要表达的意思，表达的意思，用四字短语分用四字短语分别概括上下两别概括上下两阕的内容。阕的内容。示例：我喜欢“起舞清影，何似在人间”，因为这句话写出了作者在月下起舞的姿态和心情，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。你喜欢词中哪些句子？说说你喜欢的理由。（内容、修辞、感情）在欣赏品味的基础上，找到最能表现诗歌主旨的句子，说说这首词表达了词人怎样的思想感情。但愿人长久，千里共婵娟旷达的胸怀乐观的情调超远的志向高尚的境界月出惊山鸟，月出惊山鸟，时鸣春涧中。时鸣春涧中。————王维王维秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人未还。————王昌龄王昌龄可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。————白居易白居易今人不见古时月，今人不见古时月，今月曾照古时人。今月曾照古时人。————李白李白明月照高楼，流光正徘徊。——曹植湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡课后作业：用学到的诗歌阅读的方法自学《十五夜望月》