从化市车头小学四年级3班数学科备课记录表第三单元第四课时课型：练习课备课人：知识点加法交换律、结合律的练习分解1、三个加数，其中两个可以凑成整百数或整十数；2、四个加数，其中两个可以凑成整百数，另两个可以凑成整十数；3、综合运用加法交换律和加法结合律解决实际问题
评价要求（1）能运用加法交换律和加法结合律进行一些简便运算
（2）能综合运用加法运算定律解决实际问题
典型例题书本第30页例3和例题1、2
下面是李叔叔后四天的行程计划
第四天第五天第六天第七天城市A→B城市B→C城市C→D城市D→EA→B115千米B→C132千米C→D118千米D→E85千米例题起点加法交换律，加法结合律例题生长点三个或四个数相加，其中两个可以凑成整十数或整百数的数可以先相加
常考题型1、根据运算定律，在O里填上适当的运算符号，□里填上适当的数
56+72+28=56+（□○□）24+42+76+58=（□○□）+（□○□）2、下面各题，怎样简便怎样算
（参考书本P32第5题）3、解决问题（参考书本P32第7题）一、创设情境，复习铺垫1、同学们老师来考考大家，同学们有信心吗
2、口算题26+24=75+25=33+27=39+61+25=15+75=136+64=46+58=168+32+10=（板题：加法运算定律运用的练习）二、巩固练习，以练促忆（一）基本练习1、根据运算定律在下面的在方框内填上合适的数或字母
a+b=b+45+=65+A+12+=A+（+C）123+38+62=123+()让学生回忆用了什么运算定律
（要求学生说出根据什么运算定律填数
）2、下面的计算，怎样简便就怎样计算55+48+45183+36+64+17（1）让学生独立完成（2）抽学生到黑板板演（3）集体订正（4）总结归纳出计算方法三、以练促深（二）综合练习1、选择题，对号入座
①76+18=18+76②37+45=3
