别人家的数学课旅游也是课程巴蜀小学的学生玩嗨了如果你以为数学课还是各种算术和公式，旅游就只是玩就错了，与会专家表示，教育需要以人为本，尤其是小学教育，更应为儿童一生的发展奠定基础。今日，小学教育巴蜀峰会举行，各个“学科工作坊”的展示是此次峰会的一大亮点。首席记者李文科摄班队学科工作坊的老师通过调动全校教职工、家庭、社会等资源，形成教育联盟，一起关注孩子成长。首席记者李文科摄体育学科工作坊的老师根据学生特点对学生进行专项训练。首席记者李文科摄综合实践活动学科工作坊展示环节，孩子们在老师的教导下，用手中的杯子演奏出了美妙的音乐。首席记者李文科摄华龙网5月15日20时15分讯（记者周梦莹）今（15）日，小学教育巴蜀峰会在重庆巴蜀小学举行。如果你以为数学课还是各种算术和公式，旅游就只是玩就错了，与会专家表示，教育需要以人为本，尤其是小学教育，更应为儿童一生的发展奠定基础。别人家的数学课魔方九连环齐上阵巴蜀小学的玩数学工作坊是个游戏的世界。在今天的峰会上，一场真实的数学课让与会人员连连称赞。“魔方虽然只有26个小方块，变化却可以达到4.3×10的19次方。”数学老师江莉介绍，孩子们在翻转还原魔方的过程中就锻炼了逻辑思维能力和记忆力。一般玩魔方，大家在还原六面后就不玩了。如何让孩子们一直玩下去呢工作坊的老师们别出心裁的给孩子们出难题，用魔方品图案、文字，这种高难度的玩法立马激发了学生的好胜心理。据了解，该校一年级的同学拼趣味图形，二年级的学生打造七巧板，三年级的孩子“扑克牌大战”巧玩24点，四年级玩转数独游戏，五年级比拼魔方还原，六年级巧拆九连环。“我们不教学生玩，而是让学生自己研究怎么玩。”针对“玩数学”工作坊，巴蜀小学校务部部长刘绪禄表示，工作坊让数学从冰冷的美丽变为了火热的思考，让同学们找到了数学的美丽，并提高了学生们的核心素养。此外，该校五六年级的同学们的综合实践课，就是制作旅游攻略，小到交通、保险各项费用，大至景点的参观浏览都条理分明，清楚明了。小学教育需为儿童一生的发展奠定基础重庆市巴蜀小学校长马宏表示，社会转型时期人们对“热点”的狂热追踪，很多时候让教育人身不由己。但教育是慢的艺术，排浪式、行政式的改革看起来形成了轰动的效应，但缺乏可持续的发展动力。“我们更清晰地认识到小学教育鲜明的价值取向是为提升人的素质奠定基础，为培养各级各类人才奠定基础，为儿童一生的发展奠定基础。”马宏说。马宏表示，基于对小学教育及价值取向的理解，明天将正式在重庆研修网正式发布重庆市巴蜀小学《基于学科的课程综合化实施行动指南》，以期通过“综合化实施”向全体儿童进行最基本的知识、技能教育，帮助他们学会如何做人，奠定学习、生活和进一步发展的基础。中国教育学会常务副会长戴家干在会上表示，每一所好的学校，尽管有不同的模式，但是，它们有一个共同点，就是育人为本。要做适合学生发展的，为学生今后发展奠基的东西，这是最根本的。（微博报料方式：网友可登录新浪微博“@华龙网原创新闻”提供新闻线索）
