《吃水不忘挖井人》教学反思陈会琴《吃水不忘挖井人》是一年级下册第六单元的一篇讲读课文，教学中，首先，通过给学生搜集有关毛泽东主席的辉煌业绩，以及典型故事，在学生幼小的心里树立毛主席的光辉形象。从而为课文教学扫除了心理障碍，激发了学生学问的兴趣。其次，教学中，鼓励学生提前预习，学会生字，熟读课文，在预习的基础上，让学生怀着喜悦的心情参与课堂教学活动。达到对课文内容的深刻理解。最后，在潜移默化中，让学生感悟知恩图报的主题。最终，让学生体会到滴水之恩，当涌泉相报。本节课教学的成功之处在于主题的渗透，采用水到渠成，潜移默化中，没有多余的说教，用故事说话，用事实说话，课堂朗读采用多种形式，激发阅读兴趣，启发学生提前预习，而且拓展了课外资料，开阔了学生视野，总体提高了一年级孩子的语文素养。识字教学依然占用课堂大量时间，让学生多认字，多读词语，多读课文。本节课的失误是朗读时间太少，使部分学生朗读欠佳，读课文不够流畅。但是，由于时间紧迫，只能课后利用早读进行弥补。教学课件使得课文内容理解，毛主席的高大形象变得直观，便于学生近距离认识伟人，对本节课教学起到了很好的辅助作用。
