长方体表面积导学案一、创设情境。1、师课件出示填一填：复习长方体的特征。2、说一说长方体和正方体的相同点和不同点？3、我找来一个破旧的长方体，为了让它漂亮，我想在它的外面粘贴上彩纸，需要多少彩纸？这就是今天我们要学习的长方体的表面积。二、合作探究。1、观察长方体的长、宽、高与每个面的长、宽的关系。（出示课件）师：为了解决这个问题，我们先用长方体的学具探索求长方体表面积的方法（1）拿出长方体的学具观察长方体的长、宽、高各是多少？每个面的长宽又各是多少？（2）变换长方体的放置方式再次观察长方体的长、宽、高各是多少？每个面的长宽又各是多少？（3）再次变换长方体的放置方式观察长方体的长、宽、高各是多少？每个面的长宽又各是多少？能求每个面的面积吗？（4）选择一种放置方式，标出长方体的长、宽、高，哪些面的面积相等？（5）什么叫长方体的表面积？2、自主探究长方体表面积的计算方法（1）根据所知道的数据能求出哪些面的面积？怎样求？能得到长方体的表面积吗？（观察课件）这个长方体上、下两个面的长是_________，宽是_________，面积是_________。左、右两个面的长是_________，宽是，面积是_________。前、后两个面的长是_________，宽是，面积是_________。（2）推导出公式：长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2（3）独立完成例1。（4）汇报交流，总结方法（5）汇报交流师：你选择了哪种放置方式？长方体的长、宽、高分别是多少？你是怎样求长方体表面积的？三、当堂检测。四、总结收获通过这节课的学习，谈谈你有什么收获？
