课题扇形统计图主备教师：参备教师：第小组号学习目标：1、了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图的特点，会看图回答一些简单的问题。2、进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。学习重难点学习重难点：了解扇形统计图的特点，能从扇形统计图读出信息。备注踢毽22%其他3%乒乓球25%足球14%跳绳30%请同学们自学课本第107页。试着完成以下问题，相信你一定行！三、展示汇报⑴在这个扇形统计图中，用整个圆表示（）⑵用蓝色的表示喜欢踢毽的人数占全班人数的（），用黄色的表示喜欢打乒乓球的人数占全班人数的（）。⑶那么30﹪表示什么呢？（）14﹪,8﹪又表示什么呢？（请你说一说）⑷22﹪是怎么得来的（）8﹪,30﹪呢？⑸如果这个班有50人。喜欢跳绳的有多少人（）⑹如果喜欢打乒乓球的有13人，这个班有多少人？（）⑺扇形统计图的特点是（）四、巩固提升课本做一做1题五、课堂回顾你还有什么不明白的问题？或你还想给其他同学提什么问题？谈谈这节课你有什么收获？备注一、学前准备：我们学过的统计图有（）特点是（），二、自学探究。六一班最喜欢的运动项目统计图1、观察右边的条形统计图，从中能得到哪些信息？（任写两条）（）2、条形统计图有什么特点？（）3、计算出各种体育项目的人数分别占全班人数的百分之几？（）4、这些百分比能从统计图中直接看出来吗？（）
