主备人：备课组长：年级主任：小组：审核人：一、忆一忆回忆圆的面积公式，并用字母表示。1、已知圆的半径，怎样求圆的面积？（）2、已知圆的直径，怎样求圆的面积？（）3、已知圆的周长，怎样求圆的面积？（）二、学一学1、例1、圆形草坪的直径是20米，每平方米草皮8元。铺满草皮需要多少钱？要求：先认真读题，在仔细审题，最后独立完成。2、例2、光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2厘米，外圆的半径是6厘米，圆环的面积是多少？完成后同桌互相说一说先自主完成，再对子纠正课题圆的面积的应用课型新授课课时1时间学习目标：1、正确灵活运用圆的面积解决生活中的实际问题。2、理解圆环的面积计算方法。学习重点：利用圆的面积解决问题。学习难点：理解圆环的面积。学习流程:忆一忆（知识回顾）--学一学（自主学习）--合作交流--尝试练习—达标检测—课堂小结师生随笔思考：求图中阴影部分的面积，实际就是求（）的面积。分步计算：第一步求：（）列式（）第二步求：（）列式（）第三步求：（）列式（）综合算式：三、总一总环形的面积=（）如果用R表示外圆的半径，用r表示内圆半径，用S环形表示环形面积，S环形=（）或（）四、练一练有一个圆环，它的内圆直径是6米，外圆直径是8米，如果圆环部分种草，种草的面积是多少？全班汇报解题方法这题与例2的已知条件有什么不同？那么已知环形内外直径，求环形面积公式是：（）（用字母表示）五、达标检测1、一个圆形茶几桌面的直径是1米，它的面积是多少？2、一个圆形环岛的直径是50米，中间是一个直径为10米的圆形花坛，其他地方是草坪，草坪的占地面积是多少？3、右图中的铜钱直径22.5毫米，中间的正方形边长为6毫米，这个铜钱的面积是多少？六，课堂总结这节课你有什么收获？
