四年级语文导学案教学内容27.鱼游到了纸上主备人杨子勤辅备人备课时间授课时间执教人学习目标1、我要认识4个生字‘会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语。2、我要有感情地朗读课文。3、我能体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4、我能学习作者观察和描写人物的方法。重点难点1.正确、流利，有感情地朗读课文。2.教学难点：体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。知识链接《鱼游到了纸上》是一篇讲读课文。作者通过写在西湖玉泉的见闻，赞扬了一位画金鱼的聋哑青年勤奋、专注的品质。这篇课文是按事情发展的顺序，以青年人“特别”的举止为线索，写了青年看鱼、画鱼达到了忘我的境界。学案导案一、字词部分1.我会认2.我会写3.近义词、反义词学案导案4.多音字5.不理解的词语二、理清课文脉络1.看看课文写了几件事？三、合作探究1.从哪些地方可以看出青年爱鱼爱到了忘我的境界？2、“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”，有什么关系？3.想一想，课文几次提到“鱼游到了纸上”？为什么？4.课文是从哪些方面表现人物特点的？你最欣赏化鱼青年的什么品质？学案导案四、拓展延伸1.这位青年的举止“特别”在哪里？从中可以看出青年是一个怎样的人？2.为什么女孩说“鱼游到了纸上”？五、达标检测1.我能比一比再组词。港()澈()壶()缸()巷()撤()壳()缺()罢()绣()徽()聋()摆()诱()微()笼()2.我能读下面的句子，并在比喻句的后面打“√”。（1）.他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（2）.这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（3）.他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（4）.他好像和游鱼已经融为一体了。学案导案3.选字填空。澈撤缺缸诱绣微徽1.小河里的水清（）见底。2.他因为有贪污行为被（）除一切职务。3.任何人都有（）点，关键看你是否及时改正。4.鬼子再（）骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。5.茶室后面的金鱼（）边围了许多人。6.她的（）花技巧很高。7.她对客人总是面带（）笑。8.看到他胸前的校（），我才知道他是一名大学生。4.缩句。1.那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。2.清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。六、板书设计七、课后反思
