1参赛教师姓名：冯涛所教学年：8年所教学科：体育所在单位：哈市南马路学校中学部课题：《篮球-体前变向上篮》教学设计内容：教学设计教材内容篮球-体前变向上篮教具篮球30个音响一套10个装球纸箱教学目标1.1、通过练习让学生对篮球的传球有所了解及掌握，使学生的体前变向技术逐步走向完善。通过篮球活动和上篮激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。o2、学生通过学习体前变向上篮动作要点，并使90%以上的学生掌握该技术。333、过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。334、培养学生在学习过程中自主、合作、探究能力和遵守规则的诚信程度。结构时间教学内容教学过程与措施设计意图运动量次数时间强度开始部分开始部分8一、课堂常规二、热身运动1、慢跑（绕圈，蛇形，螺旋跑）2、球性练习1）、指尖拨球2）、伸展运动3）、颈绕环4）、腰绕环5）、膝绕环。6）、弓步压腿运球1、体委整,报告人数。2、向学生问好3、宣布本课的内容、目标1、师生同做1、老师讲解、示范师生同做要求学生：仔细听讲认真看老师动作2、鼓励引导学生练习3、教师表扬.点评在练习过程中，练习过要求：学生快、静、齐，精神饱满。愉快、提高兴趣导入本节课主题要求：动作到位，协调有力Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx活动各关节时4列横队侧平举散开。教师领做熟悉球性练习时，尽量让学生学会用手指手掌感觉球，14*815小中下哈尔滨市道外区第二届“超越杯”课堂教学大赛教学设计比赛参赛作品第页2参赛教师姓名：冯涛所教学年：8年所教学科：体育所在单位：哈市南马路学校中学部基本部分基本部分基287）、侧压腿手扶球一、体前变向上篮1、原地左右手运球2、行进间走步左右手运球3-1、原地变向出左右脚弓步并还原运球3-2、强化练习4-1、体会变向同时加速启动4-2、强化练习5-1、原地启动运球到达障碍物变向加速后上篮程中跟随老师不断纠正错误，改进动作。教师讲解示范，学生认真观察后分组练习，两人一组，持一个球让学生们相互辅助练习。学生自我、相互纠正身体不正确姿势。教师讲解方向变换的脚步变换。学生分组练习，教师巡回指导。让学生在练习当中体会方向变换运球的脚步移动。教师挑选运球好的同学进行展示，并讲解后分组练习。让学生体会在体会变向同时加速启动，进一步加强脚步移动的练习。教师挑选变向加速好的同学进行展示，并讲解后分组练习。学生分两组，每人一球，原地启动运球到达障碍物变向加速后上篮。投篮后，自己跳起抢篮板，跑步运球回队尾。学会用手掌控球。两膝弯屈体前倾,自然分指手心空；以肘为轴指腕压,柔和按拍要缓冲，行进间高运球。用力按球侧后方,大步奔跑要跟上；左右两手快运球,抬头观察视野广。行进间低运球。让运球技术在原有的基础上有所提高。两拍急停站得稳,突然起动往前返；人球兼顾贴身紧,蹬跨越过防守人。体前变向换手运球。让运球技术在原有的基础上有所提高。接近防守肩侧对,左脚在前做中枢；步子要稳重心低,右手拉球撤右脚。多次多次多次多次多次多次多次2233334中下中中中上中上中上中上哈尔滨市道外区第二届“超越杯”课堂教学大赛教学设计比赛参赛作品第页3参赛教师姓名：冯涛所教学年：8年所教学科：体育所在单位：哈市南马路学校中学部本部分结束部分45-2、学生断球6、实践与应用放松活动总结学生分两组，每两人一组一球，原地启动运球到达另一名同学变向加速后上篮。另一名同学断球，投篮后，两名同学同时抢篮板后，跑步回队尾。组织一部分学生进行教学比赛。另一部分同学继续两人一组变向上篮。学生听音乐自然放松总结本节课内容让学生体会有人断球的时候合理的运用变向+变速。投篮后要有抢篮板的意识。运用本次课所学的内容实践在教学比赛中，部分同学进行提高练习。放松、愉快调整呼吸送还器材多次多次多次553大大小全课练习时间28全课练习密度70%本课小结：哈尔滨市道外区第二届“超越杯”课堂教学大赛教学设计比赛参赛作品第页
