第二课时小数乘小数知识点:1、小数乘小数的计算方法
2、因数与积的小数位数的关系
因数33030030因数55050500积1515001500015000观察表中的因数和积,你发现了什么
因数33030030因数55050500积1515001500015000一个因数扩大了几倍,另一个因数扩大了几倍,积扩大的倍数等于两个因数扩大的倍数的积
一、创设情景,提出问题
需要换多大的一块玻璃
2米二、师生讨论要点:怎样算1
96扩大到它的10倍缩小到它的100112×896扩大到它的10倍看一看,因数与积的小数位数有什么关系
因数的小数位数之和等于积的小数位数
三、知识形成:师生讨论要点:因数与积的小数位数有什么关系
知识形成:因数一共有几位小数,积就有几位小数
知识形成:小数乘法的计算方法:(1)先按整数乘法算出积,再给积点上小数点
(2)看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点
(3)积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点上小数点
课堂练习:6
04=课堂练习:3
下列各式的积有几位小数
7的积有()位小数
22的积有()位小数
02的积有()位小数
008的积有()位小数
根据35×16=560,写出下面各题的积
16=()3
35×160=()0
16=()4800480048484
87、甲、乙、丙三个同学分别戴着三种不同颜色的帽子,穿着三种不同颜色的衣服参加演出活动,已知:(1)帽子和衣服的颜色都只有红、黄、蓝三种;(2)甲没有戴红帽子,乙没有戴黄帽子;(3)戴红帽子的学生不穿蓝衣服;(4)戴