第二课时小数乘小数知识点：1、小数乘小数的计算方法。2、因数与积的小数位数的关系。因数33030030因数55050500积1515001500015000观察表中的因数和积，你发现了什么？因数33030030因数55050500积1515001500015000一个因数扩大了几倍，另一个因数扩大了几倍，积扩大的倍数等于两个因数扩大的倍数的积。一、创设情景，提出问题。需要换多大的一块玻璃？0.8米1.2米二、师生讨论要点：怎样算1.2×0.81.2×0.80.96扩大到它的10倍缩小到它的100112×896扩大到它的10倍看一看,因数与积的小数位数有什么关系?因数的小数位数之和等于积的小数位数。三、知识形成：师生讨论要点：因数与积的小数位数有什么关系？知识形成：因数一共有几位小数，积就有几位小数。知识形成：小数乘法的计算方法：（1）先按整数乘法算出积，再给积点上小数点。（2）看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（3）积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点。课堂练习：6.7×0.3=2.4×6.2=0.56×0.04=课堂练习：3.下列各式的积有几位小数？(1)0.24×15.7的积有（）位小数。(2)1.15×3.22的积有（）位小数。(3)0.016×5.02的积有（）位小数。(4)0.375×0.008的积有（）位小数。4.根据35×16=560，写出下面各题的积。35×0.16=()3.5×1.6=()0.35×160=()0.35×0.16=()4800480048484.84.81.6×7.511×2.74.2×3.87、甲、乙、丙三个同学分别戴着三种不同颜色的帽子，穿着三种不同颜色的衣服参加演出活动，已知：(1)帽子和衣服的颜色都只有红、黄、蓝三种；(2)甲没有戴红帽子，乙没有戴黄帽子；(3)戴红帽子的学生不穿蓝衣服；(4)戴黄帽子的学生穿红衣服；(5)乙没有穿黄衣服。试问：甲、乙、丙三人各戴什么颜色的帽子？穿什么颜色的衣服？
