老大房学校四年数学导学案2013年9月28日主备人:符盛龙审批人:王永清总课时数：课题画角课型课时学习目标1．能够学习并掌握用量角器画角的方法，会用三角尺画一些特殊度数的角。2．在画角的过程中,锻炼自己的画图能力。3.掌握用量角器画角的方法。准确地画出指定度数的角重点难点预测1．掌握用量角器画角的方法。2．准确地画出指定度数的角。学习过程具体内容教师复备学生笔记复习导入1．在上一课中，我们认识了量角器，你还能把量角器介绍一次吗？2．怎样使用量角器测量角度？把方法写在下面。3．我们使用量角器测量了三角尺各角的度数，你还记得吗？第一把三角尺三个角的度数分别是、和，第二把三角尺三个角的度数分别是、和。（如果忘记了，赶紧再用量角器测量一次吧。）4．平角=°周角=°自主学习1、（看图填空）从一点引出一条线是线。2、（看图填空）从一点引出两条所组成的图形叫做。通常用符号来表示。3、量角的大小要用。4、角的计量单位是。通常用符号“”来表示。合作探究量角的工具是什么？要画一个指定度数的角，也需要用量角器来帮忙。按画角的步骤进行画角——65°⑴画一条射线，使量角器的中心和射线端点重合，0刻度线和射线重合。⑵在量角器65°刻度线的地方点一个点。端点重合⑶以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。交流展示第一步，画一条；第二步，把量角器的与重合，把量角器的与重合；第三步，在量角器60°的刻度处；第四步，把连接起来。精讲点拨思考：画150°的角，你还能想到其他方法吗？达标检测选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。10°45°60°90°105°120°用一副三角尺，分别画出15°、75°、150°、165°的角。课后反思
