《小闹钟》学案课题小闹钟执教者杨秀春学习目标1、通过阅读理解，懂得要珍惜时间、抓紧学习的道理，养成“做完功课再游戏”的良好习惯。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习内容学习内容一、自主学习：相信自己，你最棒！1、看拼音指读课文，要求不丢字，不加字。2、拼音汉字对照读，要求注意本课生字，借助拼音读准字音。3、看汉字读课文，要求把句子读通顺，读连贯。4、快速地读课文，思考：这首诗一共有几小节？四、课堂检测：1、按课文内容填空滴滴滴，滴滴滴，小闹钟，声音急。好像对我说：“读书做事要，功课再游戏！”滴滴滴，滴滴滴，小闹钟，声音急。好像对我说：“时间一去不，我们对它要。”2、发挥想像填一填滴滴滴，滴滴滴，小闹钟，声音急。好像对我说：“吃饭不拖拉，珍惜人人夸！”滴滴滴，滴滴滴，小闹钟，声音急。好像对我说：“，！”二、合作学习：小组的力量是无穷的，让我们共同来解决问题吧！1、朗读课文，思考：小闹钟好像说了些什么？用笔画出来。2、想一想小闹钟还会对“我”说什么呢？3、猜一猜，下面的声音表示什么？你还能说出其他的声音吗？哗哗哗咚咚咚4、展示合作学习成果。三、感情升华：学了这篇课文后，你感受到时间的珍贵了吗？说一说你会如何珍惜时间吧!五、课堂总结：说一说你本节课的收获是什么？
