赵州桥（第二课时）教学目标：1、有感情地朗读课文，了解赵州桥的设计特点，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。2、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。教学重点：让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。教学难点：1.帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。2.理解句型：“这座桥不但坚固，而且美观”。教学过程：一、复习导入1、认读生字、新词。2、课文讲了什么？分哪几个方面讲？二.围绕主题，品读课文。1.体会赵州桥的雄伟、坚固。（1）指名有感情地朗读这一自然段。（2）这一段话是围绕第几话写的？找出本段的中心句？。（3）为什么说它雄伟？（4）这一段中说“这种设计”指的是哪种设计？为什么说赵州桥是一个创举？创举是什么意思？（5）出示“赵州桥”图像资料直观感受它设计上的巧妙，理解“创举”（6）“这种设计”有什么好处呢？在文中找出相应的句子读一读。2.体会赵州桥的美观。（1）齐读第三自然段。（2）分析句型“这座桥不但坚固,而且美观。”在文中起什么作用？（3）赵州桥到底怎样美观呢？（4）出示图片，欣赏桥栏上雕刻的精美图案，理解“美观”。（5）完成习题，体会赵州桥的美观和古代劳动人民的智慧和才干。三、总结全文，升华感情。赵州桥是一座石拱桥，充分表现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产，我们应该为我们有这样的祖先感到自豪，我们要学习他们那种勇于发明创造的精神，把伟大的祖国建设的更加美丽。四.作业：你还知道我国哪些著名的桥？介绍给同学们。
