焦村镇万渡小学五年级数学教案教学内容课本第5页的例3及做一做学习目标1、掌握小数乘法的计算法则。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。教学重难点小数乘法的计算法则。教学用具课件教学过程批注栏板题示标1、今天我们来学习小数乘小数（板书课题：小数乘小数）。2、这节课的学习目标是：（同上)过渡语:要达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。自学指导认真看课本第5页的例3，重点看方框部分和对话框的内容。想一想:1、先算什么？再算需要多少千克油漆？2、两个因数都是小数怎样计算呢？3、也可以把它们看作整数来计算吗？4、2.4×0.8应该怎样来列竖式？1.92×0.9应该怎样来列竖式？先学过渡语：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正!1、看一看：生看书自学，师观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手，指一名后进生说答案。（错了让其他同学更正），下面老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做:(课本第5页下面的“做一做”）（1）、指4名后进生上台板演，其余学生写在书上。（要求字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正)（2）、学生独立完成，教师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。后教1、更正:写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）过渡：下面我们一起看堂上板演的内容。2、观察一下，例3中因数与积的小数位数有什么关系？(因数的位数和等于积的小数位数。)想一想:6.05×0.82的积中有几位小数?6.052×0.82呢?3、小结小数乘法的计算方法。（1）练习（先口答下列各式积的小数位数，再计算）(2)引导学生观察思考。①你是怎样算的？（先整数法则算出积，再给积点上小数点。）②怎样点小数点？（因数中有几位小数，就从积的最右边起，数几位，点上小数点。）当堂作业过渡:今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！用信心做全对，字写端正的同学请举手？作业：6.7×0.32.4×6.25.4×1.070.45×0.6板书设计小数乘整数1.2扩大到它的10倍12×0.8扩大到它的10倍×80.96缩小到它的1/10096教后反思
