焦村镇万渡小学五年级数学教案教学内容课本第6页的例4及做一做学习目标1、掌握小数乘法的计算法则，掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。教学重难点小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。教学用具课件教学过程批注栏板题示标1、今天我们来继续学习小数乘小数（板书课题：小数乘小数）。2、这节课的学习目标是：（同上)过渡语:要达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。自学指导认真看课本第6页的例4，重点看方框部分和对话框的内容。想一想:1、两位小数乘两位小数应该怎样来做？2、乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？要在前面用（）补足，再点小数点。3、通过以上的学习，用自己的话说说小数乘法的计算法则是怎样的?先按照整数乘法算出积，再点（）；点（）时，看（）中一共有几位小数，就从积的（）起数出几位，点上小数点。先学过渡语：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正!1、看一看：生看书自学，师观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手，指一名后进生说答案。（错了让其他同学更正），下面老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做:(课本第6页下面的“做一做”第1题。）（1）、指4名后进生上台板演，其余学生写在书上。（要求字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正)（2）、学生独立完成，教师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。后教1、更正:写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）过渡：下面我们一起看堂上板演的内容。2、试着说出法则，打开课本齐读教材上的法则。（勾画做记号）3、在下面各式的积中点上小数点。0.586.252.04×4.2×0.18×28116500016322326254082436112505712当堂作业过渡:今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！用信心做全对，字写端正的同学请举手？作业：课本第6页2题做在作业本上。板书设计小数乘小数0.56……两位小数0.56×0.04……两位小数×0.04224……（）位小数0.0224乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？要在前面用0补足，再点小数点。教后反思
