浙江省2015年信息技术应用能力提升工程沈洁设计模板课题摘要学科小学语文学段小学年级三上单元六教材版本人教版课程名称《富饶的西沙群岛》一、学习内容分析1.教材分析这篇精读课文，介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门——西沙群岛。用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。2.学情分析西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，一般人都缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识。3.教学目标（含重难点）（1）读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。（2）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。（3）摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。二、教学环境选择简易多媒体教室三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明谈话激趣1.谈话：大家喜欢旅游吗？说说喜欢的理由。2.出示西沙群岛图，好看吗？说说看到了什么？3.激趣：今天我们要跟着作者去西沙群岛看看，去感受一下我国南海水域的广阔与富饶。视频，无配音的《动物世界》品读课（1）自由朗读课文，你觉得西沙群岛是个怎PPT出示四处浙江省2015年信息技术应用能力提升工程文，理解体验样的地方？（2）默读课文，看看作者带我们去了西沙群岛的哪些地方？汇报交流（3）选择自己最感兴趣的一方面读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。出示表格，填完整表格地点景物或特产特点海面海底沙滩海岛（4）交流：从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶?我来到（），看到了（），我觉得西沙群岛是个（）的地方。地方的富饶与美丽，理解重点句拓展练习看到西沙群岛如此美丽富饶，你最想做什么呢？1.画一画：用你的彩笔画一画西沙群岛的景物2.写一写：写一两句赞美西沙群岛的话3.说一说：用上“有的……有的……有的”句式说一说西沙群岛的其它鱼、贝壳或鸟4.编一编：编写西沙群岛导游词。亲爱的游客朋友们：你们好，欢迎你们来到西沙群岛。西沙群岛位于（）。西沙群岛景色美丽，那里的海水（），海底有（），海滩上（）。西沙群岛的物产也很丰富，海里有（），海岛上有（）。视频出示图，配合学生解说。小结西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。浙江省2015年信息技术应用能力提升工程老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。四、教学评价设计1.评价方式与工具课堂提问书面练习2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）（1）美美地朗读课文中你最喜欢的段落，还可以背下来；（2）摘抄文中优美的词句；（3）以导游的身份向游客介绍西沙群岛中你最喜欢的美景；六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等七：他人评议请记录学科坊学友、坊主或其他老师对本篇教学设计的修改建议。
