课堂评价要及时VIP免费

课堂评价要及时心理学家的研究表明，及时反馈的效果最好。也就是当一个行为事件发生时，都存有一个最佳评价期，评价的时间隔得越久效力就越低。所以教师应找准最佳时间及时评价，让学生受到最有效的教育刺激。当然对不同层次的学生，应当实施不同的及时评价。不爱发言的学生发言之后，即使他讲的内容有不正确的成分，也应该马上表扬他的进步。在个别同学听课不认真的时候，马上指出听课认真的同学或小组，让表现不好的同学有学的榜样。教师要发自内心地关注每一个学生的进步，关心学生的成长。尽量用积极的及时评价巩固学生良好的行为，使课堂教学有序进行。教师要善于发现学生的闪光点，甚至从他们的错误中找到正确的成分对其及时进行鼓励性评价。