扬中市第一中学九年级英语导学案9AUnit2Colours第五课时Grammar(Ⅱ)(新授课)主备人:张秀梅审核人:审批人:班级:_________姓名:_______【学习目标】学会运用if或whether引导的宾语从句
【学习重点、难点】学会运用if或whether引导的宾语从句
【学习过程】一、课前预习预习完成课本P27用if或whether引导宾语从句
二、课堂学习研讨语法讲解:◆if或whether引导的宾语从句⑴用if或whether引导宾语从句,此时从句部分的语义相当于一个一般疑问句,口语中常用if
如:Iwanttoknowif/whetherheisourteacher
我想知道他是不是我们的老师
⑵宾语从句的语序必须是陈述语序,即“连接词+主语+谓语+其他成分”
如:“DidMarycleantheclassroomyesterday
”MrHuisasking
→MrHuisasking_______/_______________________________theclassroomyesterday
⑶宾语从句中的人称代词要符合逻辑,有时需进行合理变化
如:Shewonders,“CanIkeepthebookforonemoreweek
”→Shewonders_______/_________________________keepthebookforonemoreweek
“Canyouhelpme
”sheasks
→Sheasks________/____________________________help________
⑷宾语从句的时态呼应:主句的谓语动词是现在时,从句的时态则无需变化;主句的谓语动词是过去时,直接引语变间接引语时,从句的谓语动词在时态上要作相应的变化
但若宾语从句表示的是客观事实、客观真理或谚(习)语,其谓语