课堂教学反思李爱华通过上课自己的语言表达，课堂游戏的设置，上英语课的时候学生们的确对于英语产生了积极的兴趣，并且都能积极的参与进课堂里面。小学三年级英语学习的单词一般都比较直观，贴近学生生活，因此在单词引入时我采用直观教学方式，用图片及PPT给学生活灵活现的展示，既符合学生的认知规律，又加深了他们的记忆；同时利用问句“Whatisthis？”提问，引导学生用“Itisa…”来回答。学生在收获英语知识的同时，还能对于师生关系有良好的感受和理解！虽然做到了一些成绩，但是还是有一些不足之处：1、先进的教学理念学习的不够：自己在课堂上有时会不放心的让孩子自己去完成一些教学活动，当老师的就应努力做到以学生为本，不仅要提高教学水平，还要多研究学生的心理学。2、语言组织教学欠缺：三年级学生已经学习英语了，为了让他们尽快的熟悉英语课程，教师在授课的时候就要进行英语组织教学，因为我不是专业的英语教师，所以我忽视了采用英语组织教学。针对课堂的不足之处，在以后的教学中，我会多向有经验的老师请教，学习他们如何组织教学、如何进行课堂管理、如何对学生行为进行评价，努力成为一名学习好、工作好的英语教师。
