《慈母情深》学案学习目标1、认识本课的生字,理解词语。2、独立阅读课文,重点阅读描写母亲外貌、动作、语言的段落,体会作者的思想感情,培养独立阅读能力。3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。学习重难点1、认识本课的生字,理解词语。2、独立阅读课文,重点阅读描写母亲外貌、动作、语言的段落,体会作者的思想感情,培养独立阅读能力。学习准备自学生字词,自读课文理解内容学习过程导课齐读课题,进入新课学习。自主学习(课前预习)1、自读课文,读准字音读通句子。2、我会给生字注音。()()()陷碌攥3、理解词语。失魂落魄:扫视:震耳欲聋:龟裂:数落:4、再读课文思考:课文讲了一件什么事?合作学习(小组内交流合作质疑探究)1、默读课文,用自己喜欢的符号画出描写母亲外貌、语言、动作的语句,联系上下文说一说这是一位怎样的母亲,谈谈自己的感受。2、找出“我”深深感动的句子,联系上下文谈谈“我”当时的心情。达标检测或拓展提高1、吟诵古诗《游子吟》。2、欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。3、联系生活实际,讲述母亲与“我”的故事。作业《课堂练习册》P45一、三总结、评价:今天的学习,我学会了:。我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是:总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)