《慈母情深》学案学习目标1、认识本课的生字，理解词语
2、独立阅读课文，重点阅读描写母亲外貌、动作、语言的段落，体会作者的思想感情，培养独立阅读能力
3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落
学习重难点1、认识本课的生字，理解词语
2、独立阅读课文，重点阅读描写母亲外貌、动作、语言的段落，体会作者的思想感情，培养独立阅读能力
学习准备自学生字词，自读课文理解内容学习过程导课齐读课题，进入新课学习
自主学习（课前预习）1、自读课文，读准字音读通句子
2、我会给生字注音
（）（）（）陷碌攥3、理解词语
失魂落魄：扫视：震耳欲聋：龟裂：数落：4、再读课文思考：课文讲了一件什么事
合作学习（小组内交流合作质疑探究）1、默读课文，用自己喜欢的符号画出描写母亲外貌、语言、动作的语句，联系上下文说一说这是一位怎样的母亲，谈谈自己的感受
2、找出“我”深深感动的句子，联系上下文谈谈“我”当时的心情
达标检测或拓展提高1、吟诵古诗《游子吟》
2、欣赏歌曲《烛光里的妈妈》
3、联系生活实际，讲述母亲与“我”的故事
作业《课堂练习册》P45一、三总结、评价：今天的学习，我学会了：
我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
