教学内容初二第一课第三课时二
教学目标知识目标:懂得自尊的人最看重自己的人格,尊重别人才能赢得别人的尊重;对人有礼貌,不做有损人格的事
能力目标:学会掌握尊重他人的能力和方法
情感,态度,价值观目标:在尊重他人,关心他人的过程中体验被尊重
教学重点,能点重点:善于尊重他人;能点:自尊者达观,自尊要有适度
面向全体学生,鼓励学生积极参与,用自身对学生尊重的行为来感化学生
创设生活情境,启发思考分析,将知识教育和实践教育有机结合起来,说教教育与体验教育结合起来,提升生活经验
教学方法教师讲解,问题教学,情境体验,活动教学六
学习方式围绕问题,以自主,合作,探究为主七
教学资源有关图片和媒体资料,多媒体课件八
教学过程(一)
引导感悟师开场白:生活中,我们每个人都有自尊心,都渴望得到他人的尊重,这是人之常情
彼此尊重是中华民族的传统美德,但是不尊重别人而使自己受辱的事也不少
"晏子使楚"的历史典故,大家都知道吧,谁能给我们说一说
媒体展示一组图片:图片1
楚国人在城门口开个小洞;图片2
晏子认为访问狗国,才从狗洞进去;图片3
晏子昂首从大门进入
学生:讲述"晏子使楚"的故事
师问:晏子为什么坚持要从大门进城呢
(能解答的自己独立解决,不能解答的可以通过小组合作讨论解决)设计意图:通过图片展示,学生讲述,小组讨论,目的是引起学生对所学内容的关注和兴趣,积极参与教学过程
让学生懂得人格尊严是人的第二生命,在生活中有时为了维护尊严,可以失去许多东西,如亲情,友情,金钱,权力,地位,荣誉,但是决不可失去人格,作出有损人格的事
学生回答后师小结:(视频展示)1
自尊的人最看中自己的人格2
外交无小事,尤其牵涉国格的时候,更是丝毫不可侵犯3
晏子用自己的言行维护了国格,也维护了自己的人格(二)
情境体验如果遇到下面的情况,你是如何处理的
---引导学生
