八年级上册《海洋是未来的粮仓》导学案班级姓名座号【自主学习】（一）读拼音，写汉字：1.一些乐观的人士反对这wēiyánSǒngtīng()的说法。2.hèzǎo（）类的海带、裙带菜。3.红zǎo类的紫菜、zhègū（）菜。4.绿zǎo类的shíchún（）、hǔtái（）三、速读课文，整体感知：1、为什么海洋能成为未来的粮仓？2、海洋可以为人类提供哪些粮食？3.全文内容作者是如何安排的？4、理清文章层次：明确：本文可以分成三部分四、合作探究：1．本文开头和结尾用议论，有什么作用？2.本文使用了哪些说明方法，有什么作用？请举例说明。3.品读本文的语言，体会说明文语言的准确性，试举例说明。五、课外延伸：1．海洋除了能做我们的粮仓外，还能给我们提供哪些资源？六、畅所欲言：海洋开发给人类带来了希望，大海是人类摆脱危机、走出困境的最佳选择。但是，海洋资源是取之不尽、用之不竭的吗？为了人类未来可持续发展，我们有一个更美好的生存环境，我们该怎样对待海洋？
