【教材分析】《卖油翁》是部编版七年级语文下册第三单元最后一课，是北宋著名文学家欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此上好这篇课文，对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义。【学情分析】这篇文章文字浅显，较易理解。对于七年级的学生来说，他们接触文言文虽然不多，但对文言文的翻译方法掌握较熟，老师基本能放手让他们进行自主翻译，老师只需强调重点字词即可，不用逐字逐句翻译。《卖油翁》的教学设计一、教学目标１、知识教学点：掌握重要实词“善”、“矜”、“睨”、“颔”、“忿”“尝”等的含义。积累文言虚词“而”、“以”、“之”等。２、能力训练点：培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。培养掌握学习技巧的能力。３、德育渗透点：体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。二、学法指导学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。三、重点、难点、疑点及解决办法１、重点：（1）掌握重点文言词汇，理解词义、句义（2）学习本文刻画人物的方法。解决办法：运用自主、合作、探究的方法翻译课文，把握中心。２、难点：理解本文揭示的道理解决办法：学生自读、讨论、教师点拨。３、疑点：本文揭示的道理，由人及己，让学生从中受到教育和启发。解决办法：教师组织学生讨论解决。四、课时安排：１课时五、师生互动活动设计１、通读课文，把握文章大意。２、精读课文，体会故事中两个人物的性格特点。３、理解课文揭示的道理，组织学生讨论。六、预习1．查字典，读准下面加点字的音。尧咨自矜家圃睨之颔之酌油杓沥2．熟读课文。3．查字典，看注释试翻译课文。七、教学步骤（一）导入新课：作家作品简介《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集•归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说："归田录者，录以备闲居之览也。"是一部笔记小说。欧阳修（100－1072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。（二）导语这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了"熟能生巧"的道理。（三）、正课1、播放课文动画，朗读录音，帮助学生把握朗读语气并理解课文大意。（学生可以小声跟读）2．分角色朗读（先小组中分读，然后请学生自由分角色朗读），注意读准字音和停顿。3．请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。第一自然段：以此：因此。尝：曾经。俄之：之，指陈尧咨射箭。而：表顺接，可不译。其：指代陈尧咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。第二自然段：尔安敢：尔，你。乃：于是。以钱覆其口：以，用。其：指葫芦。而钱……：而，但是。因曰：因，于是。翻译：陈尧咨质问道："你也懂得射箭吗？我的射技不是很出色吗?"卖油的老头说："没有什么，只不过手熟罢了。"陈尧咨怒气冲冲地说："你怎么敢小看我的射技！"老头说："凭我酌油的经验知道这个道理。"于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔灌进去，可是钱不沾湿。于是说："我也没有什么，只不过是手熟罢了。"陈尧咨只好笑着打发他走了。4．第一自然段介绍了什么？讨论并归纳：介绍故事发生的地点、人物和背景。地点：陈尧咨家的空场子上。人物：陈尧咨和卖油翁。背景：陈尧咨善射，"当世无双"因而"自矜"。5．提问：卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？讨论并归纳："俄之，久而不去。见其发矢十中八九，...
