《熟悉而陌生的力》教学案一、【学习目标】1、通过本节的复习，使学生知道力及单位；重力的大小、方向及重垂线的应用；影响滑动摩擦力的因素，学会应用控制变量的实验方法；[构建力的知识结构体系，灵活运用知识解决问题，巩固弹簧测力计的使用方法，深入理解“控制变量法”并能进行实际应用。]2、培养[提高]学生的自学[自主学习]能力，动手[实验]能力，[创新思维能力，]解决实际问题的能力；3、用生活中物品做实验，培养兴趣；4，用实验解决中考中的易错题，加深对概念的理解，树立信心。二、【教学难点重点】知识目标的理解。动手能力，解决实际问题的能力的培养。三、【课前预习导学】定义：力是对的作用。特点：力的作用是的。作用效果：力可以改变物体的和物体的。单位：力的国际单位是。测量：常用的测量工具是。原理：在一定的范围内，弹簧的伸长与成正比。三要素：、、。示意图：用一条带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点。定义：由于的吸引而使物体受到的力。施力物体：。大小：重力的大小与质量成正比，G=mg(g=9.8N/kg)三要素方向：重力的方向总是。作用点：重力的物体上的作用点叫。定义：物体由于而具有的力。大小：与物体的程度有关。方向：总跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。定义：两个互相的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种相对运动的力。大小：与有关，与。增大。增大的方法增加接触面的。变为。减小。减小的方法减小接触面的。变为。四、【课堂学习研讨】（学生易错题探究）多媒体展示（学生动手实验）熟悉而陌生的力重力弹力摩擦力力图一1、你知道自己的体重多少千克？多少牛？相当与多少个鸡蛋的重吗？初二的物理书多重呢？多媒体展示（学生动手实验）足球的质量是多少克?重力是多少牛?重力的施力物体是什么?2、如图将重100N的物体，沿着斜面推到顶端，推力是与斜面平行的，画出物体受到的支持力、重力和推力的示意图。3、踢到空中的足球，受到哪些力的作用（）A、只受到踢力作用B、受到踢力和重力作用C、只受到重力作用D、没受到任何力的作用4、思考：如何用现有的物品自制实验器材检验画面是否贴正？多媒体展示（学生动手实验）5、如图1所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是：（）A、16NB、12NC、28ND、4N6、如图2所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（）A、8N，8NB、8N，16NC、0N，16ND、16N，8N7、你能用下面的器材,证明滑动摩擦力与哪些因素有关吗？多媒体展示（学生动手实验）（水杯、毛巾、弹簧测力计等）你采用了什么研究方法?做好本实验的关键是什么?具体操作方法？滑动摩擦力与接触面积的大小有关系吗？请用实验来说明。分别举出生活中应用增大压力、是接触面粗糙来增大摩擦的例子。五、【课内训练巩固】1，一把自重1N的弹簧测力度，用来称一个4N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提它的挂钩，这时弹簧测力计的读数是（）（选自中考题）A、1NB、3NC、4ND、5N2，一个航天员在地球上重是784N，当他到达月球上时，他的质量是（）FA、80NB、784kgC、80kgD、784N3，在水平面上有一小车静止不动，现用与水平面成300角的40N的拉力向右上拉小车前进，试画出这个拉力的示意图。（选自中考题）4，如5-12图，质量为5kg的物体沿斜面下滑，请用力的示意图画出物体受到的重力。六、【课后拓展巩固】1，水平传送带上有一个物体m与传送带一起匀速向前运动。不计空气阻力，物体m是否受到皮带对它的摩擦力作用？（选自中考题）2，如图5-10所示，用弹簧秤拉一木块，在水平地面上匀速前进，该弹簧测力计的量程是__________，弹簧测力计刻度盘上的每一小格表示____________，该物体受到水平向右的拉力是____________。（（选自中考题）图5-103，可以用矿泉水瓶做哪些力学实验呢？（（由中考题改编）图5-9GFm55-12
