7的乘法口诀学习目标：1．让学生通过动手操作经历编制7的乘法口诀的过程，掌握7的乘法口诀和相应的用口诀解决乘法的方法，提高解决实际问题的能力
2．增进与同学合作交流的情感，并获得成功的体验
一．创设情境，导入新课
同学们，国庆假期前我们学习了有趣的七巧板，你还知道七巧板是由几块图形构成的吗
你会用七巧板拼什么图形呢
那你会用七巧板拼一个人吗
那动手拼拼看好吗
活动一：拼一拼，填一填
1．拼一个人用了几块图形
拼两个这样的人要用几块这样的图形
拼4个、5个、6个、7个呢
在小组里说说
人的个数1234567块数活动二：编一编，记一记
1．拼1个人用了7块图形是几个几
拼2个人用了14块图形，又是几个几相加呢
2．你能根据“几个几相加”列出算式，编出口诀吗
1个71×7=（）七得七2个7相加2×7=二七（）3个7相加3×7=（）4个7相加4×7=（）5个7相加5×7=（）6个7相加6×7=（）7个7相加7×7=（）3．齐读口诀，发现规律
4．总结规律，熟记规律
（1）你已记住哪句口决
（2）你觉得哪句比较难记
用什么方法来记比较容易记
（3）先自己背背看，再同桌的两个一问一答，然后交换
（4）同桌背口诀展示
（5）分角色背
