xyy=6xy=6x2345671–2–3–4–5–6–1–2–3–4–5–6–7–12345671O26．1
2反比例函数的图象和性质第一课时教学目标：知识与技能1．会用描点法画反比例函数的图象．2．结合图象分析并掌握反比例函数的性质．过程与方法体会分类讨论思想、数形结合思想的运用．情感、态度与价值观1．体会函数的表示方法，领会数形结合的思想方法．2．在动手作图的过程中体会其中的乐趣，养成勤于动手、乐于探索的习惯．重点难点重点：理解并掌握反比例函数的图象和性质．难点：正确画出图象，通过观察、分析归纳出反比例函数的性质
教学设计：一、复习回顾，引入新课提问：1、什么叫做反比例函数
2、反比例函数的定义中需要注意什么
3、还记得一次函数的图像与性质吗
4、还记得二次函数的图像与性质吗
5、如何画函数的图像
（描点法：列表、描点、连线）提问：反比例函数的图像与性质又如何呢
这节课开始我们来一起探究吧
二、合作交流，共同探究画出反比例函数和xy6的函数图象
x…-5-4-2-112345…xy6…-1
5-3-66321
536-6-3-2-1
2…你认为作反比例函数图象时应注意哪些问题
练习：1．画出函数的图象形状：反比例函数的图象是由两支曲线组成的
因此称反比例函数的图象为双曲线
位置:函数的两支曲线分别位于第一、三象限内
函数的两支曲线分别位于第二、四象限内
思考：反比例函数的图象在哪两个象限,由什么确定
归纳：反比例函数的图象和性质：1、反比例函数的图象是双曲线;2、图象性质(表)三、随堂练习1
反比例函数的图象大致是（）2
如图，函数y=k/x和y=－kx+1(k≠0)在同一坐标系内的图象大致是（）3
甲乙两地相距100km，一辆汽车从甲地开往乙地，把汽车到达乙地所用的时间y(h)表示为汽车的平均速度x(km/h)的函数，则这
