Unit2Lesson9ThePalaceMuseum教案教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take,takeapicture,be2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：MayItakeyourpicture?Sure!Becareful!3.学生能学会一首关于照相的歌曲。4.学生能通过小组合作读文本，判断正误，同时逐步提高阅读能力。教学重点、难点：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take,takeapicture,be2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：MayItakeyourpicture?Sure!Becareful!教学方法：讲授游戏法图片展示法听说法教具准备：单词图片录音机磁带教学过程：一、ClassopeningandreviewGreeting：Howdoyoufeel?Review：Whatdoyouseeonthestreet/inthepicture?二、NewconceptTheygotothePalaceMuseum.HowoldisthePalaceMuseum.Let’slisten!播放光盘。整体感知文本，理解大意。听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。T:WhatdotheydoatthePalaceMuseum?Let’sreadandjudge.学生由听变为阅读，通过自读或小组合作读文本，判断正误。检测对课文理解，同时逐步提高阅读能力。Listenandfollowtoread.Listenandsingasong.优美的旋律，不断复现的新知，让学生在轻松愉快中巩固新知识。三、practice1.Readthetext.2.Let’sdoit!Page23,talkandwrite.四、classingHomework:1.Readthetext.2.Exercisebooks.板书设计：Lesson9ThePalaceMuseumThePalaceMuseumisbeautiful.It’sold.It’sabout600yearsold.MayItakeyourpicture?Sure!
