轴对称教学内容：教材第82-83页例1、例2教学目标1、通过看一看、数一数，进一步认识轴对称图形，探索和发现轴对称图形的特征。2、能够在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。过程与方法：经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察、想象、分析和推理的学习方法，培养和发展空间观念。情感、态度与价值观：在学习活动中欣赏图形的对称美，激发学习的兴趣，体验数学知识的应用价值，鼓励学生认识美、创造美。教学重点：掌握轴对称图形的特征。教学难点：学会画出轴对称图形的另一半。教学方法：观察分析、动手实践教学准备：课件、剪纸、完成预习作业、剪刀、彩纸……教学过程一、创设情境，引入课题1、展示剪出的轴对称图形。2、示第82页主题图，引导观察这些美丽的图案，有什么发现？（。。。这些都是轴对称图形）在日常生活中，你还见过哪些轴对称图形？教师：在二年级时，我们已经初步认识了轴对称图形，今天我们继续来探索关于轴对称的知识。（板书课题：轴对称）轴对称图形有什么特点呢？二、学习新知（一）学习轴对称图形的特点1.认识特点1示虎头图，并演示生观察特点（小组讨论）汇报小结：对称轴两侧的图形完全重合验证特点;折一折自己剪的轴对称图形思考：为什么对称轴两侧的图形能完全重合？2、认识特点2示第82页例1观察方格中的图案，你看到了什么？（汇报）看一看A点和A’点的位置，数一数格子，有什么发现？汇报认识多个对称点（B,B’）、（C,C’）……小结特点2：对称点到对称轴的距离相等认识多个对称点，进一步认识特点13、练习（第84页第2题）小结：脸谱是轴对称图形，不但点要对称，而且花纹也要对称，才能补全，体会特点。（二）学习轴对称图形的画法1、教学教材第83页例2.示教材第83页例2的方格图。小组汇报展示画图的方法全班汇报展示画图的方法怎样画的又快又好，课件演示完整画图方法，并板书轴对称图形的画图三步骤2、练习完成教材第83页“做一做”第2题。三、练习应用1、基本练习：练习二十第5题，连线，进一步体会特点2、提高练习：练习二十第4题，画出轴对称图形的另一半3、拓展练习：练习二十第6题（1图）四、全课小结，通过今天的学习，有什么收获？五、感受生活中的数学：欣赏古今中外著名对称建筑物，进一步感受对称之美，了解轴对称在生活中的应用。六、作业：剪出美丽的轴对称图形板书设计轴对称特点：对称轴两侧的图形完全重合对称点到对称轴的距离相等画法：定关键点找对称点顺次连线
