《诚信是金》教案教学目标1、结合生活中的具体事例和儿童的生活经验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理
2、知道诚实守信是中华的传统美德
教学重难点通过本课的学习感受诚实是立身之本，理解“人无信不立”，理解诚实在待人处事中的作用，同时也使学生认识到诚实守信是中华的传统美德
教学准备1、收集古今中外有关诚信的经典事例
2、把第八页的故事讲给周围的人听，完成调查问卷，了解人们对诚信的看法
3、利用收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例
教学过程活动一、谈话引入新课从前面的学习中我们了解到了什么是“诚”，什么是“信”，今天我们将继续来探讨“诚信”这一话题
活动二、分组讨论，续编故事1、课件出示第26页故事情节
2、分组讨论：（1）那个扔掉诚信的青年人可能回成为什么样的人
（2）想象一个不讲诚信的人在待人处事上会是什么样
这样下去其结果会是什么样
3、小组合作，用表演的形式把故事续演出来
活动三、交流收集，了解人们对诚信的看法交流课前调查的情况和问卷统计结果，看看划去“诚信”的人占多大的比例，他们选择丢掉诚信的理由是什么；不愿意丢掉诚信的人占多大比例，他们的理由是什么
活动四、学习第27页的案例，体会“人无信不立”的含义1、课件出示第27页的案例
2、讨论：（1）仅仅是三次逃票的记录使他失去了（工作的机会），这些公司为什么把诚信看的这么重要
（2）在我们生活中，人们有时常常在不经意中失去了诚信，然而当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢
活动五、欣赏故事，讨论明理1、课件出示曾子杀猪的故事
2、一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢
3、以小组为单位围绕以下问题续编故事：（1）曾子的孩子听了妈妈说回来要杀猪给他吃，非常高兴，可是妈妈回来后没有给他杀猪，他……后来，他的妈妈在给他许
