《第3节动物的生长时期》教案一、教学目标(一)知识与技能1
知道人、青蛙、蝗虫生长时期有哪些特点,它们生命周期中有什么共同性
区分完全变态发育和不完全变态发育
知道环境的变化对动物生命周期会产生哪些影响
能够区分不同动物的生殖方式
(二)过程与方法1
通过读各种动物生长过程图,培养学生的读图能力
学会定期观察一种动物,了解不同动物的生殖方式
(三)情感态度与价值观1
乐于与人合作,共同思考
培养尊重事实的科学态度,养成寻求自然奥秘的探索精神
二、教学重点1
区分完全变态发育和不完全变态发育
能够区分不同动物的生殖方式
知道有性生殖与无性生殖区别,以及分类
三、教学难点能够区分不同动物的生殖方式
知道有性生殖与无性生殖区别,以及分类
四、课时安排1课时五、教学准备青蛙与家蚕的生长阶段图,相关课件
六、教学过程新课导入:上节课我们学习了人的各个生长时期,知道人的生命周期是受精卵→婴儿期→幼儿期→儿童期→青春期→中年期→老年期→死亡
那很多动物的生命周期是怎样的呢
各种动物的寿命不一样有的只有几天,有的有几个月,有的几天,甚至有动物早上出生,傍晚就死了
当然还有很多动物的寿命比人类长很多,比如乌龟
但是他们的生命周期都一样吗
新课讲解:一
动物的生长时期1、青蛙的一生学生活动一:观看青蛙的生长发育过程图,讨论:青蛙的一生分为哪几个生长发育时期
填写下表然后小组讨论蝌蚪和成蛙有哪些不同
生活环境运动器官活动方式呼吸器官蝌蚪成蛙老师总结像青蛙从幼体到成体的发育过程中,在生活方式和形态结构上要发生很大变化,这种发育类型叫做变态发育
2、家蚕和蝗虫的一生带领学生看课本P14页读图内容,并完成下图:然后小组讨论:家蚕的生长发育过程与蝗虫的生长发育过程有什么区别
老师总结:家蚕的一生经过受精卵,幼虫,蛹,成虫四个阶段,且幼体与成体在形态结构与生活习性方面显著不同,这种