《勤劳的动物们》教学设计VIP专享VIP免费

《勤劳的动物们》教学设计教学目标一、知识与技能1．学生能够通过查字典、同伴互助等方式，掌握8个生字的读法、写法和用法，认识9个生字。掌握和识读23个生词。2．通过学习，掌握趋向补语“进、出、上、下”的用法，并能模仿其进行书面和口头表达。3．通过学习，学生能够正确地朗读课文，了解本课的主要内容和中心思想。4．通过学习，学生能够模仿课文一的对话形式进行自由表达。二、过程与方法1．自主学习与交流合作相结合，引导学生总结自己的学习方法。2．通过关键词来理清课文的线索。3．鼓励学生阅读与本课话题相同或接近的课外读物，提高学生的阅读和写作能力。三、情感态度与价值观1．学习并掌握本课内容。要和学生的学习、生活紧密结合起来，要让学生学会用汉语表达思想和进行日常交际。2．培养学生通过努力学习来收获知识的正确价值观。教学重难点1．帮助学生掌握本课重点生字和词语的认读、识记和应用。2．帮助学生掌握本课重点句型的用法。3．指导学生将所学的语言知识灵活运用于实际生活中。教学准备多媒体课件；相关的图片素材；音频及视频文件。教学时间5课时。教学过程第一课时一、导入把有关动物的图片贴在黑板上。同学们，大家看一下，这些图片上画的是什么？对，是可爱的小动物们。你喜欢它们吗？二、听录音听生字、生词、课文一和课文二的录音各一遍，让学生纠正发音，培养语感；使学生对课文内容有整体了解，同时对生字和生词有初步的认识。三、检查预习情况让两名学生在黑板上听写8个生字：由、卫、勇、敢、模、调、形、取。全班集体检查并纠正错误。四、学习生字“由、卫、勇、敢”教师用卡片、小黑板或幻灯片展示本节课要学习的生字。1．由：yóu，独体字。表示缘由；由于；经由；顺从；听从；归。例：理由、事由、由于等。2．卫：wèi，独体字。意思是保卫。例：保卫、护卫、卫生、卫士、卫星等。3．勇：yǒng，上下结构，力字底，上边是甬。勇敢的意思。例：勇敢、勇气、勇士、勇猛等。比较：涌拥4．敢：gǎn，左右结构，反文旁。表示有勇气；有胆量。例：勇敢、敢于、胆敢、敢说、敢做等。五、学习词语“勤劳、力大无穷、保卫、勇敢、理由”1．勤劳：形容词。表示努力劳动，不怕辛苦。例：勤劳致富、勤劳的人民、勤劳的动物。反义词：懒惰。近义词：勤快。例句：勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜。／勤劳的农民伯伯每天在田地里劳动。2．力大无穷：形容词。表示力量非常大。例句：这个大力士可以拉走一辆汽车，真是力大无穷。3．保卫：动词。表示保护使不受侵犯。例：保卫祖国、保卫家园、保卫和平。反义词：侵犯、侵略、入侵。例句：解放军保卫着祖国和人民的安全。／我们要保卫和平，反对战争。4．勇敢：形容词。表示不怕危险和困难；有胆量。例：勇敢的战士、机智勇敢、勇敢作战。反义词：胆怯。例句：艾力是一个勇敢的孩子。／警察叔叔机智勇敢地抓住了坏人。5．理由：名词。表示事情为什么这样做或那样做的道理。例：理由充足、毫无理由。例句：你能说一说自己的理由吗？／你这样做是毫无理由的。六、小结1．学生自己做本课小结。2．老师总结学习的内容。学习了4个生字：由、卫、勇、敢。学习了5个词语：勤劳、力大无穷、保卫、勇敢、理由。七、布置作业1．口头作业。预习课文一。2．书面作业。把本节课学习的生字、词语各写五遍。第二课时一、复习让学生在黑板上听写学习过的生字和生词，练习组词和造句。二、导入新课哪个同学能说一下，自己喜欢的动物是什么样的？老师今天要带你们去动物王国看一看，你们愿意吗？（展示课文一图片，让学生观察）三、听录音听生字、生词、课文一录音各一遍，让学生纠正发音，使学生对课文一的内容有初步的了解。四、学习生字“模、调、形、取”教师用卡片、小黑板或幻灯片展示本节课要学习的生字。1．模：mó，左右结构，木字旁。表示规范、标准；仿效；模范。例：模范、模型、模拟、模仿、模特、劳模等。比较：摸漠膜2．调：diào，左右结构，言字旁。表示调查；调动；分派。例：调查、调动、调令等。“调”是多音字，另一个音为tiáo。例：调节、调控、调整等。3．形：xíng，左右结构，三撇儿。表示形状；形体；实体；...