教学目标：1、通过交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2、培养认真、细致的计算习惯。3、巩固100以内的加、减法。教学重点：1、掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2、培养认真、细致的计算习惯。教学难点：灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。学习目标：我会用竖式连写的方法正确计算连加，连减法。学习准备：7+6+58+9-1324-10-720+30+1017-3+4自学指导：1、认真观察下面这幅图，与同桌说一说你知道了哪些数学信息。2、根据出示的表格，提出数学问题，并列出式子。3、小组内交流计算方法，遇到困难请教其他同学。6分钟后汇报交流。第一组第二组第三组28个34个23个一共摘了多少个西瓜？第一组第二组第三组28个34个23个28＋34＋23＝85（个）28＋346262＋238528＋34＋23＝85（个）128＋34＋236285也可以用简便写法检测一：46＋25＋17＝88146＋2578＋11875－28－19＝75－2842－178287．．9自学指导二：（1）仔细观察主题图，了解信息。（2）分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。（3）在练习本上写出连写的竖式。还剩多少个西瓜？85－40－26＝19（个）85－4041－2659还可以怎样算：检测二：54＋20＋16＝9090－58－24＝8154＋2079＋140－583－22864知识要点：方法一、分两步进行计算。方法二、写出一个连写的竖式。巩固练习，实践应用1、完成27页做一做。2、完成29页练习五第1、2题。3、引导完成29页练习五第3题。通过这节课的学习，你觉得在进行竖式计算时就注意哪些问题？教学目标：1、探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2、发展解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。学习目标：我能运用竖式正确地进行加减混合运算。复习板算37+25+2472-28-16自学指导：1、认真观察下面这幅图，与同桌说一说你知道了哪些数学信息。2、根据提出的数学问题列出式子。3、小组内交流计算方法，遇到困难请教其他同学。4分钟后汇报交流。车上原来有67人，现在有多少人？67－25＋28＝现在车上有多少人？67－25检测一：56＋34－20＝78－24＋39＝156＋3497－20078－245＋3430．99（1）前两次比赛结束时，小聪共跳下，小明共跳下，小亮共跳下。（2）第三次比赛，小聪跳下，小明跳下。（3）小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少?他第三次可能跳了多少下?填一填跳绳比赛第一次第二次第三次总数小聪243090小明292994小亮2630巩固训练星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合唱队现在有多少人?32元48元小红买了一个洋娃娃和一只小布熊。付给售货员100元，应找回多少元？100元找回的钱数？只付了：合唱队原来有32位同学,有15位同学毕业了,又加入19位新同学,合唱队现在有多少人?32-15+19=36（人）你还知道怎样算吗？你还知道怎样算吗？8585--40-26=40-26=？40+2685-66·6619今天学的加减混合题与连加、连减题有什么相同和不同？
