隆化县回民小学数学学科“533——先学顺导、实练精教”模式教学设计年月日课题面积的解决问题人教版三年级下册第五单元72页执教孙丽杰教学目标1、巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形的面积单位和周长公式。2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。3、积累决绝问题的经验，获得解决问题的成功体验。重点难点正确灵活地运用面积知识解决问题教具、学具课堂小研究训练单教学过程教学活动教学预设应对策略一、课前训练，个性展示复习面积单位和长度单位，面积公式二、问题导入，自主探究用自己想到的方法解决问题预设1：学生可能用语言表达自己的思路预设2:画图法表达自己的想法教师巡视，了解完成情况，进行个别指导三、交流展讲，点拨提升学生小组内交流自己的做题方法学生全班总结这类题的做题方法学生在展讲时可能语言表达有不清的地方。预设;学生在总结时可能说的不清楚。教师要及时引导教师表达要及时引导追问。四、当堂训练，以练测学完成课堂检测单预设：学生还是用上面的方法完成习题引导学生用我们总结的方法解决问题五、课堂小结，拓展延伸板书设计面积解决问题大面积除以小面积法验证面积公式法
